三、实验（上机)内容和基本要求 (一)上机的学时数为6个学时。 (二)计算机实验： 主要实验项目包括： 利用卷积求解系统输出 求信号的幅频和相频，并利用幅频和相频求解时域信号： 利用频域分析分离加性信号： 低通滤波器的设计。 通过上机实验，使学生掌握利用计算机(Matlab语言)进行信号与系统分析的基本方法， 进一步加深对信号与线性非时变系统的基本理论的理解，训练学生的实验技能和科学实验方 法，加强感性认识，提高分析和解决实际问题的能力。 四、对学生能力培养的要求 (一)课内教学活动中能力培养的安排及要求 通过本课程的学习使学生掌握扎实的信号与系统的分析方法，并能够利用计算机进行现 象分析和算法的实现。 1、在教学过程中，应注意逐步提高学生在教师课堂讲授的启发和指引下，独立钻研教 材、参考资料，从而吸取知识的能力、自学的能力。 2、为了达到教学基本要求，保证基本教学质量，应当严格要求学生做好一定数量的习 题，以培养学生理论联系实际的作风和分析计算的能力。 3、通过与实验课程相结合，应进一步培养和提高学生的实验研究能力、计算机应用能 力、分析和解决实际问题的能力。 (二)课外科技活动和社会实践等教学活动中能力培养的安排及要求 本课程的概念、思想和方法在很多科学和技术领域起着重要的作用，学生可参与相关领域 的科技活动锻炼自己在信号处理方面的能力。通过课外的科技活动，增强学生对理论课程的 学习兴趣，学会利用所掌握的理论知识去分析和解决实际的问题。 五、说明 (一)本课程作为电类专业的技术基础大平台课程，在兼顾各学科不同要求的情况下，以 信号与系统理论的基础知识、基本概念和基本方法列为本课程的基本内容。 (二)本课程与《基本电路理论》、《数字信号处理》、《自动控制原理》等课程关系密切， 故本课程在讲解相关内容时应当掌握好深度和广度： (三)本课程教学应，尽量形成具有教材、CAI课件、网络课程等教学形式相结合的立体教 案，以达到良好的教学效果。三、实验（上机）内容和基本要求 （一） 上机的学时数为 6 个学时。 （二） 计算机实验： 主要实验项目包括： 利用卷积求解系统输出； 求信号的幅频和相频，并利用幅频和相频求解时域信号； 利用频域分析分离加性信号； 低通滤波器的设计。 通过上机实验，使学生掌握利用计算机（Matlab 语言）进行信号与系统分析的基本方法， 进一步加深对信号与线性非时变系统的基本理论的理解，训练学生的实验技能和科学实验方 法，加强感性认识，提高分析和解决实际问题的能力。 四、对学生能力培养的要求 （一） 课内教学活动中能力培养的安排及要求 通过本课程的学习使学生掌握扎实的信号与系统的分析方法，并能够利用计算机进行现 象分析和算法的实现。 1、 在教学过程中，应注意逐步提高学生在教师课堂讲授的启发和指引下，独立钻研教 材、参考资料，从而吸取知识的能力、自学的能力。 2、 为了达到教学基本要求，保证基本教学质量，应当严格要求学生做好一定数量的习 题，以培养学生理论联系实际的作风和分析计算的能力。 3、 通过与实验课程相结合，应进一步培养和提高学生的实验研究能力、计算机应用能 力、分析和解决实际问题的能力。 （二） 课外科技活动和社会实践等教学活动中能力培养的安排及要求 本课程的概念、思想和方法在很多科学和技术领域起着重要的作用，学生可参与相关领域 的科技活动锻炼自己在信号处理方面的能力。通过课外的科技活动，增强学生对理论课程的 学习兴趣，学会利用所掌握的理论知识去分析和解决实际的问题。 五、说 明 （一） 本课程作为电类专业的技术基础大平台课程，在兼顾各学科不同要求的情况下，以 信号与系统理论的基础知识、基本概念和基本方法列为本课程的基本内容。 （二） 本课程与《基本电路理论》、《数字信号处理》、《自动控制原理》等课程关系密切， 故本课程在讲解相关内容时应当掌握好深度和广度： （三） 本课程教学应尽量形成具有教材、CAI 课件、网络课程等教学形式相结合的立体教 案，以达到良好的教学效果