【活动主题】 责任伴我成长 第二幕:课堂纠纷 【活动目的】 自习时间,同学想跟小明讨论问题,小明有 1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、 些为难:是讨论问题,还是力劝同学遵守纪律? 集体、社会造成不好的影响。 A.题真的不会做,自习课讨论没关系。 2.通过活动让学生明白做事要有责任心,要有负 B.碍于同学面子,不好意思拒绝。 责到底的精神 C.遵守纪律,坚持上课不说话。 【活动准备】 时刻心系大家,考虑集体利益,做一个有分 老师录制同学们在校不负责任的影像,多媒体课 寸的人! 件、奖章 第三幕:班级卫生 【活动过程】 课间时间,小明发现班级管理的公共卫生区 、短片导入 域有垃圾,是捡起丢掉还是不管不顾呢? 播放短片(老师录制的同学们在学校里随便丢 反正不是我丢的,事不关己,懒得管。 垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像) B.不是我做卫生,算了,不管了。 2.看短片的时候,有的同学羞愧难当,有的同学 C.捡起来,丢掉,维护班级卫生 脸通红,还有的同学笑了。以小组为单位, 班级的荣誉需要大家共同努力! 论自己看过短片后的感受 第四幕:值日事件 小结:这些不文明的行为从另一个侧面来看就是 下午放学,隔壁班同学约小明回家,可是小 没有责任心的表现,今天这节班会课的主题就是 明是值日生,到底是回家还是做值日呢? “责任伴我成长”,出示课件,齐读。 回家去,反正少我一个也无所谓 看短片,明责任 B.做完值日,检查合格后再回家。 主持人:作为一名实小学生,我们在学校里应该 C.先找一个人替我值日,以后再还他 尽到哪些责任呢?(指名说) 做一个有责任感、对工作和学习认真负责的 主持人:面对校园内发生在我们身边的各种事 情,我们该如何选择呢? 主持人:通过刚才我们看到的《小明的一天》, 下面让我们来看一下《小明的一天》 我想大家都会发现,这就是发生在我们身边的事 第一幕:清晨 情。微不足道的小事,却也能体现出一个人可贵 小明清晨上学迟到,到教室后看老师不在 的责任心,折射出一个人闪光的心灵 这时小明该如何做? 2.是啊,如果我们每个同学都能这样认真负 A.偷偷溜进教室,反正老师没发现 责地做好每一件事,我们的学习环境该是多么温 B.先向同学打听情况,然后再做定夺 馨,学习生活该是多么愉快啊! C.主动找老师承认错误、说明情况 接下来请同学们听一个这样的故事 做一个敢于承认错误、敢于承担责任的 1982年5月28日,一列火车向关内行驶, 人! 位铁路工人把起道机放在路线上,没拿下来,【活动主题】 责任伴我成长 【活动目的】 1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、 集体、社会造成不好的影响。 2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负 责到底的精神。 【活动准备】 老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课 件、奖章 【活动过程】 一、短片导入 1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢 垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像） 2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学 满脸通红，还有的同学笑了。以小组为单位，讨 论自己看过短片后的感受。 小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是 没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是 “责任伴我成长”，出示课件，齐读。 二、看短片，明责任 主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该 尽到哪些责任呢？（指名说） 主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事 情，我们该如何选择呢？ 下面让我们来看一下 《小明的一天》 第一幕：清晨 小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在， 这时小明该如何做？ A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现； B. 先向同学打听情况，然后再做定夺； C. 主动找老师承认错误、说明情况。 做一个敢于承认错误、敢于承担责任的 人 ！ 第二幕：课堂纠纷 自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有 些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？ A.题真的不会做，自习课讨论没关系。 B.碍于同学面子，不好意思拒绝。 C.遵守纪律，坚持上课不说话。 时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分 寸的人！ 第三幕：班级卫生 课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区 域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？ A．反正不是我丢的，事不关己，懒得管。 B．不是我做卫生，算了，不管了。 C．捡起来，丢掉，维护班级卫生。 班级的荣誉需要大家共同努力！ 第四幕：值日事件 下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小 明是值日生，到底是回家还是做值日呢？ A.回家去，反正少我一个也无所谓。 B.做完值日，检查合格后再回家。 C.先找一个人替我值日，以后再还他。 做一个有责任感、对工作和学习认真负责的 人 主持人：通过刚才我们看到的《小明的一天》， 我想大家都会发现，这就是发生在我们身边的事 情。微不足道的小事，却也能体现出一个人可贵 的责任心，折射出一个人闪光的心灵！ 2.是啊，如果我们每个同学都能这样认真负 责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温 馨，学习生活该是多么愉快啊！ 接下来请同学们听一个这样的故事： 1982 年 5 月 28 日，一列火车向关内行驶， 一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来