妈妈就奖我美味的糖果。 好像这是我写的诗篇, 其实,我压根儿没见过白鹅 我家小小的阳台上 连只小鸟儿都不曾飞落 更别说从那“曲项”里 向天唱出美妙的歌?! 真的,我不愿当什么“神童”, 更不想靠“白鹅”啄来糖果 如果妈妈带我去趟动物 那才是我最大的快乐! 1.诗的第二节中所说的“古代神童”是谁?生活在什么朝代? 2.诗中画线的句子是什么意思?请用你自己的话来表达 3.写出能表现全诗主题的句子。 4.这首叙事诗中,妈妈的行动描写细致传神,很好地体现了人物的性格特点,请联系有关诗句作具 体分析 5.你的妈妈是怎样一个人?在你的成长过程中扮演什么角色?请结合你的生活经历谈一谈。 第四课 训练 shun zhu qiqi 忧愁镇静怀念停留幽静连绵 1、《普希金诗集》俄普希金俄罗斯文学之父《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》 美弗罗斯特 四.1、人生不可能是一帆风顺的,人生的道路上常常会遇到困难和挫折,但我们要知道, 切的艰难困苦都会过去,我们要乐观地面对人生。2、路既指林中的小路,又指人生的道妈妈就奖我美味的糖果。 好像这是我写的诗篇， 其实，我压根儿没见过白鹅. 我家小小的阳台上， 连只小鸟儿都不曾飞落。 更别说从那“曲项”里， 向天唱出美妙的歌？！ 真的，我不愿当什么“神童”， 更不想靠“白鹅”啄来糖果。 如果妈妈带我去趟动物园， 那才是我最大的快乐！ 1．诗的第二节中所说的“古代神童”是谁？生活在什么朝代？ 2．诗中画线的句子是什么意思？请用你自己的话来表达。 3．写出能表现全诗主题的句子。 4．这首叙事诗中，妈妈的行动描写细致传神，很好地体现了人物的性格特点，请联系有关诗句作具 体分析。 5．你的妈妈是怎样一个人？在你的成长过程中扮演什么角色？请结合你的生活经历谈一谈。 第四课 训练一 一． shùn zhù qīqī yòu yù 二． 忧愁 镇静 怀念 停留 幽静 连绵 三． 1、《普希金诗集》 俄 普希金 俄罗斯文学之父 《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》 2、 美 弗罗斯特 四． 1、 人生不可能是一帆风顺的，人生的道路上常常会遇到困难和挫折，但我们要知道， 一切的艰难困苦都会过去，我们要乐观地面对人生。2、 路既指林中的小路，又指人生的道