豪感，并能够将社会主义核心价值观贯彻在自己的播音主持实践活动中 四、教学内容及要求 第一章文艺作品演播理论概述 (一)目的与要求 1.熟悉广播文艺作品演播的内涵。 2.掌握文艺作品演播的语言特点 (二)教学内容 第一节 对文艺作品演播的认识 1.主要内容 1.文艺作品演播的概念 2.文艺作品演播的特征 (1)形象感更强 (2)情感性市程 (3)更具生动性 (4)独居转饰性 2.基本概念和知识点 文艺作品虚构类作品非现实作品形象感生动性情感性装饰性 3.问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解什么叫做文艺作品，文艺作品和非文 艺类作品的区别主要体现在何处，文艺作品在播读时有哪些原则和方法。优秀 的文艺作品往往代表了民族精神和文化传统，提升学生的爱国主义情怀和民 族精神的归属感和认同感。 第二节 文艺作品演播与广播电视播音主持的异同 1.主要内容 1.任务与创作目的 2.分析与理解 (1)把握主题 (2)掌握背景 (3)形成基调 (4)划分层次 3.手段与形式 (1)身份与身份成 (2)对象与交流方式 (3)内心视像 (4)语言节奏 (5)表现形式 (6)话筒的运用2 豪感，并能够将社会主义核心价值观贯彻在自己的播音主持实践活动中。 四、教学内容及要求 第一章 文艺作品演播理论概述 （一）目的与要求 1.熟悉广播文艺作品演播的内涵。 2.掌握文艺作品演播的语言特点。 （二）教学内容 第一节 对文艺作品演播的认识 1.主要内容 1.文艺作品演播的概念 2.文艺作品演播的特征 （1）形象感更强 （2）情感性更强 （3）更具生动性 （4）独居装饰性 2.基本概念和知识点 文艺作品 虚构类作品 非现实作品 形象感 生动性 情感性 装饰性 3.问题与应用 旨在通过本节课程的学习，使学生了解什么叫做文艺作品，文艺作品和非文 艺类作品的区别主要体现在何处，文艺作品在播读时有哪些原则和方法。优秀 的文艺作品往往代表了民族精神和文化传统，提升学生的爱国主义情怀和民 族精神的归属感和认同感。 第二节 文艺作品演播与广播电视播音主持的异同 1.主要内容 1.任务与创作目的 2.分析与理解 （1）把握主题 （2）掌握背景 （3）形成基调 （4）划分层次 3.手段与形式 （1）身份与身份感 （2）对象与交流方式 （3）内心视像 （4）语言节奏 （5）表现形式 （6）话筒的运用