2、学生准备：预习本节课知识点，在学习平台上阅读案例，积极在讨论区发表意 见。 教学过程设计与教学内容： 课程导入→ 教学认知一课堂练习→课堂小结一课后任务 所有者权益变 通过案例分 发布辩论主 引入案例 动表的基本结 析、数据演示 梳理课堂知识 题，要求学生 提问启发 构与内容、报 与课堂讨论， 点并归纳总结 准备下节课辩 表所包含的质 逐步提高学生 论素材 量信总 分析能力 教学过程 教学组织 教学内容 设计意图 素例：A股高送转套路难再，相关监管趋严 通过蜜树 课程导入 上市公司借高送转之机，拉抬股价，趁机恶意减持或 导入，结合三个 (5分钟) 增发，在一定程度上损害了部分投资者的权益，引导学生 问题 一步步向 学生阐述所有 关注所有者权益变动表中的相关内容。 者权益变动表 提问启发：企业财务管理的目标是什么？企业最大的利 技露与分析的 重要性。 益相关者是谁？又是谁，决定企业未来发展方向？ 所有者权益变动表的基本结构与内容 讲授：所有者权益变动表的定义：反映构成所有者权益的 各个组成部分当期增减变动情况的报表。 教学认知1 (5分钟) 辨析：对资产负债表中所有者权益项目的分析是从静态的 辨析不同报表 角度，侧重于考察各构成项目余颜之间的比例关系，并挖 反映的信息侧 据每个项目的质量信息：而对所有者权益变动表的分析则 重点，增强学生 对所有者权益 是从动态的角度，侧重于考察所有者权益各构成项目的具 变动表的感性 认迟. 体变动情况。 讲校：这张棋盘式报表，横向可以了解到所有者权益各 组成部分的增减变动情况，纵向可以提示各项目变动的根 源。2、学生准备：预习本节课知识点，在学习平台上阅读案例，积极在讨论区发表意 见。 教学过程设计与教学内容： 课程导入 教学认知 课堂练习 课堂小结 课后任务 教学过程： 教学组织 教学内容 设计意图 课程导入 （5 分钟） 案例：A 股高送转套路难再，相关监管趋严 上市公司借高送转之机，拉抬股价，趁机恶意减持或 增发，在一定程度上损害了部分投资者的权益，引导学生 关注所有者权益变动表中的相关内容。 提问启发：企业财务管理的目标是什么？ 企业最大的利 益相关者是谁？ 又是谁，决定企业未来发展方向? 通 过 案 例 导入，结合三个 问题，一步步向 学生阐述所有 者权益变动表 披露与分析的 重要性。 教学认知 1 （5 分钟） 所有者权益变动表的基本结构与内容 讲授：所有者权益变动表的定义：反映构成所有者权益的 各个组成部分当期增减变动情况的报表。 辨析：对资产负债表中所有者权益项目的分析是从静态的 角度，侧重于考察各构成项目余额之间的比例关系，并挖 掘每个项目的质量信息；而对所有者权益变动表的分析则 是从动态的角度，侧重于考察所有者权益各构成项目的具 体变动情况。 讲授：这张棋盘式报表， 横向可以了解到所有者权益各 组成部分的增减变动情况，纵向可以提示各项目变动的根 源。 辨析不同报表 反映的信息侧 重点，增强学生 对所有者权益 变动表的感性 认识。 引入案例 提问启发 所有者权益变 动表的基本结 构与内容、报 表所包含的质 量信息 通 过 案 例 分 析、数据演示 与课堂讨论， 逐步提高学生 分析能力 梳理课堂知识 点并归纳总结 发 布 辩 论 主 题，要求学生 准备下节课辩 论素材