怀化医专《病理学与病理生理学》教案编号 2005学年下学期 授课教师|吴和平 教研室主任审桉签名曹述铁 课时授课|9月12|9月13|9月149月15|9月16月日 教学课题 时间囗日日 星期星期星期星期星期星期 授课对象04级临床医学专业班级9-1215-811-417-201316 掌握DIC的概念、发生机制;DIC发生出血、休克、器官功能障碍和贫血的机 目的要求|2熟悉DC的常见原因,影响DIC发生、发展的因素,DC的分期和分型。 3.了解DIC的防治原则。 教学重点 ∏.DIC的概念、发生机制。 及难点2.DC发生出血、休克、器官功能障碍和贫血的机制 3.影响DIC发生、发展的因素,DIC的分期。 教法与提问式、启发式教学,理论联系实际,基础联系临床 学法 课型 理论课 教学手段。多媒体课件教学 教学 1.DIC的病因与发病机制 15min 内容 2.DIC发生发展的影响因素 3.DIC的分期与分型 40min 时间 4.DIC的主要临床表现 1 5min 分配 5.DIC防治的病理生理基础 min 1.什么叫DIC?试述DIC的发生机制。 复习 2.简述DIC的临床分期及各期特点 思考题3.为什么DC病人常有广泛的出血? 4.试述休克与DIC的关系。 5.简述DIC发生贫血的机制 1、吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社, 2004 2、陈主初主编.病理生理学(七年制).人民卫生出版社.2001 参考资料3、金惠铭主编病理生理学第六版人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京.人民卫生出版社2001l 自评本次课充分利用多媒体等多种教学手段、形象、直观、生动地帮助学生理解所 学知识,让学生轻松得接收所学理论知识。怀化医专《病理学与病理生理学》教案 编号 2005 学年下学期 授课教师 吴和平 教研室主任审核签名 曹述铁 教学课题 DIC 课时 授 课 时间 9 月12 日 9月13 日 9 月 14 日 9 月 15 日 9 月 16 日 月日 2 星 期 一 星 期 三 星 期 三 星 期 四 星 期 五 星期 授课对象 04 级临床医学专业 班级 9－12 5－8 1 -4 17-20 13-16 目的要求 1.掌握 DIC 的概念、发生机制；DIC 发生出血、休克、器官功能障碍和贫血的机 制。 2.熟悉 DIC 的常见原因，影响 DIC 发生、发展的因素，DIC 的分期和分型。 3.了解 DIC 的防治原则。 教学重点 及难点 1. DIC 的概念、发生机制。 2. DIC 发生出血、休克、器官功能障碍和贫血的机制。 3. 影响 DIC 发生、发展的因素，DIC 的分期。 教法与 学法 提问式、启发式教学，理论联系实际，基础联系临床。 课型 理论课 教学手段 多媒体课件教学 教学 内容 与 时间 分配 1. DIC 的病因与发病机制 15min 2. DIC 发生发展的影响因素 15min 3. DIC 的分期与分型 40min 4. DIC 的主要临床表现 15min 5．DIC 防治的病理生理基础 5min 复习 思考题 1．什么叫 DIC？试述 DIC 的发生机制。 2．简述 DIC 的临床分期及各期特点。 3.为什么 DIC 病人常有广泛的出血？ 4.试述休克与 DIC 的关系。 5.简述 DIC 发生贫血的机制。 参考资料 1、吴和平、李晓阳主编.《病理学及病理生理学》第一版.湖南科学技术出版社， 2004 2、陈主初 主编.病理生理学（七年制）.人民卫生出版社. 2001 3、金惠铭 主编 病理生理学 第六版 人民卫生出版社 2004 4、李玉林主编.病理学.第六版.北京．人民卫生出版社 2004 5、叶任高、陆再英主编.内科学.第六版.北京.人民卫生出版社 2004 6、高英茂主编.七年制组织学与胚胎学.北京．人民卫生出版社 2001 自评 本次课充分利用多媒体等多种教学手段、形象、直观、生动地帮助学生理解所 学知识，让学生轻松得接收所学理论知识