4.结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是 我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点:读书好比串门儿一一隐身的串门 。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书,把读书当做是去拜访高人名 流,那读书就纯粹是一件风雅乐事了。 ①把读书看成了拜师访友,是那种没有任何功利的读书,优雅而闲适 ②翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室 ③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人 ④如果不得要领,还可以不辞而别或者另请高明,和他对质。 ⑤而且可以经常去,时刻去 A.①③②⑤④ B.①②③⑤④ C.③①②⑤④ D.③②⑤④① 5.依次填写关联词恰当的一项是 其实“低碳生活”,对于我们普通人来说,不是能力问题,而是一种态度。如果以中 国传统文化来解释这一理念的主要内涵,还可理解为“勤、俭”二字。我们老一辈人可 以说就是低碳生活的忠实践行者。比如,不开着水龙头洗碗,用淘米水浇花浇菜,随手 关灯拔电源,出门选择乘公交车 A.既是也是如果还 B.不是而是如果还 C.不是就是如果就 D.既是也是如果就 6.下列语句标点符号使用无误的一项是 A.我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。(正确) B.社区的自然状况,文化环境与我们的生活息息相关。(应该用顿号) C.《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童谣,读一读,想想它在剧中起什么作用?(应 该用句号) D.母亲常常说,“鞋差分,衣差寸,分分寸寸要留神。”(应改用冒号) 、填空(共8分) 7.默写(5分) (1)长风破浪会有时 (李白《行路难》)(1分) (2) ,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分) ,不亦君子乎? (《论语学而》) 分) (4)《小石潭记》中描写小溪形状的语句是 (2分) 8.名著阅读(3分) 《战国策》是中国古代的一部史学名著,它是一部 史书。其中《唐雎不辱使 命》记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争情况。强大的秦国企图用“”的骗 局获取弱小的安陵的国土,唐雎在于秦王的交锋中毫不示弱,以“”反击秦王的“天 子之怒”,战胜秦国。4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 我十分钦 佩杨 绛先生 关于读 书的观 点： 读书好 比串门 儿— —隐身 的串门 儿。 。如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名 流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。 ①把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适 ②翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室 ③要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人 ④如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。 ⑤而且可以经常去，时刻去 A．①③②⑤④ B．①②③⑤④ C．③①②⑤④ D．③②⑤④① 5. 依次填写关联词恰当的一项是 其实“低碳生活”，对于我们普通人来说，不是能力问题，而是一种态度。如果以中 国传统文化来解释这一理念的主要内涵，还可理解为“勤、俭”二字。我们老一辈人可 以说就是低碳生活的忠实践行者。比如，不开着水龙头洗碗，用淘米水浇花浇菜，随手 关灯拔电源，出门选择乘公交车…… A．既是 也是 如果 还 B．不是 而是 如果 还 C．不是 就是 如果 就 D．既是 也是 如果 就 6. 下列语句标点符号使用无误的一项是 A．我们班准备在下周开展一个“小说人物大家猜”的活动。（正确） B．社区的自然状况，文化环境与我们的生活息息相关。（应该用顿号） C．《枣儿》的开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用？（应 该用句号） D． 母亲常常说，“鞋差分，衣差寸，分分寸寸要留神。”（应改用冒号） 二、填空（共 8 分） 7．默写（5 分） （1） 长风破浪会有时， 。 （李白 《行路难》） （1 分） （2） ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡 《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （1 分） （3） ，不亦君子乎？ （《论语 学而》） （1 分） （4）《小石潭记》中描写小溪形状的语句是： ， 。（2 分） 8．名著阅读（3 分） 《战国策》是中国古代的一部史学名著，它是一部 史书。其中《唐雎不辱使 命》记叙的是强国与弱国之间的一场外交斗争情况。强大的秦国企图用“ ”的骗 局获取弱小的安陵的国土，唐雎在于秦王的交锋中毫不示弱，以“ ”反击秦王的“天 子之怒”，战胜秦国