[讲授]其实″半保留复制"只是沃森和克里克提出的一种对DNA复制 方式的假说,对于的DNA的复制机理还存在着很多不同的假说。另一种 关于DNA复制方式较普遍的假说是″全保留复制",既复制时DNA的两条母 链会分开分别复制形成两条子链,之后两条母链结合恢复原状,新合成 的两条子链彼此互补结合形成一条新的双链DNA分子。(幻灯) 现在知道了DNA复制方式的两种假说,那DNA究竞是如何进行复制的 呢?我们该以什么作为依据去分析判断呢?刚刚xx同学已经为我们解释 了什么叫做半保留复制.我也给出了大家全保留复制的概念。 [提问]那这两种复制方式新合成的子代DNA有什么不同呢? [回答]半保留复制新合成的每个DNA分子中,会保留原来DNA分子 中的一条链;而全保留复制新合成的每个DNA分子中的两条链都是新合 成的。 [讲授]根据这点我们只要区分亲代与子代的DNA就可以清楚的知道 DNA的复制方式究竟是半保留的还是全保留的。科学家在1958年以大肠 杆菌为实验材料,运用同位素示踪技术,设计了一个实验检验了DNA的 复制方式,我们来看一下这个实验是怎样进行的。(幻灯) [讲授]科学家将先大肠杆菌放在含有15N标记的NH4C1培养液进行 培养,让其繁殖几代,提取此时大肠杆菌的DNA,接着将大肠杆菌转移到 14N的普通培养液中进行培养,于细胞分裂一次时提取大肠杆菌的DNA, 于细胞分裂两次时再提取一次DNA,最后将在这三个不同时期提取到的 DNA进行离心,记录下离心后试管中DNA的位置 [提问]大家运用物理和化学知识可以想到为什么科学家要用15N和 14N标记的两种不同培养液来培养大肠杆菌吗? [回答]大肠杆菌在培养液中会用到N元素进行的复制,从而15N, 14N被标记到链上,而由于两者的密度不同,在DNA离心时导致沉降系数 不同,使得DNA带分布在试管中的不同位置,由此可以判断出DNA的复制 方式。 [讲授]我们来看一下经离心后DNA带在试管中的分布情况如何?比[讲授] 其实"半保留复制"只是沃森和克里克提出的一种对DNA复制 方式的假说，对于的DNA的复制机理还存在着很多不同的假说。另一种 关于DNA复制方式较普遍的假说是"全保留复制",既复制时DNA的两条母 链会分开分别复制形成两条子链，之后两条母链结合恢复原状，新合成 的两条子链彼此互补结合形成一条新的双链DNA分子。（幻灯） 现在知道了DNA复制方式的两种假说,那DNA究竟是如何进行复制的 呢？我们该以什么作为依据去分析判断呢？刚刚xx同学已经为我们解释 了什么叫做半保留复制.我也给出了大家全保留复制的概念。 [提问] 那这两种复制方式新合成的子代DNA有什么不同呢？ [回答] 半保留复制新合成的每个DNA分子中，会保留原来DNA分子 中的一条链；而全保留复制新合成的每个DNA分子中的两条链都是新合 成的。 [讲授] 根据这点我们只要区分亲代与子代的DNA就可以清楚的知道 DNA的复制方式究竟是半保留的还是全保留的。科学家在1958年以大肠 杆菌为实验材料，运用同位素示踪技术，设计了一个实验检验了DNA的 复制方式，我们来看一下这个实验是怎样进行的。（幻灯） [讲授] 科学家将先大肠杆菌放在含有15N标记的NH4Cl培养液进行 培养，让其繁殖几代，提取此时大肠杆菌的DNA,接着将大肠杆菌转移到 14N的普通培养液中进行培养，于细胞分裂一次时提取大肠杆菌的DNA， 于细胞分裂两次时再提取一次DNA，最后将在这三个不同时期提取到的 DNA进行离心，记录下离心后试管中DNA的位置。 [提问] 大家运用物理和化学知识可以想到为什么科学家要用15N和 14N标记的两种不同培养液来培养大肠杆菌吗? [回答] 大肠杆菌在培养液中会用到N元素进行的复制，从而15N， 14N被标记到链上，而由于两者的密度不同，在DNA离心时导致沉降系数 不同，使得DNA带分布在试管中的不同位置，由此可以判断出DNA的复制 方式。 [讲授] 我们来看一下经离心后DNA带在试管中的分布情况如何？比