四、采用的教学方法和手段 本实验采用教学结合的方式，通过老师的讲解和学生的自己动手，让学生尽 快了解并切实体会生产过程的信息技术，能应用PO/E进行简单建模、使用ANSYS 进行简单的分析和使用EMPLANT进行生产过程的仿真。 五、详细操作步骤 本实验由三个部分组成，其中PRO/E建模占4学时，ANSYS分析占4学时， EMPLANT仿真占2学时，共I0学时。三个部分如下： (一)、PRO/E建模 通过老师的讲解，学生应能独立创建如图1所示的虎钳钳座，主要使用【拉伸】特征、 【孔】特征和【倒角】特征。 图1钳座 (I)启动Pro/ENGINEER简体中文版 (2)设置工作目录。 在PrO/ENGINEER的菜单栏中执行【文件】|【设置工作目录】命令，系统将 弹出【选取工作目录】对话框。在此对话框中选取自己的工作目录，并单击【确 定】按钮完成。 (3)新建【零件】文件，进入【零件】模块设计界面。 在業单栏中执行【文件11【新建】《或者单击主工具栏中的☐~图标)， 系统将弹出【新增】对话框。在该对话框中选择【零件】单选框，并在【名字】 编辑框中输入零件文件名：0601，单击【确定】按钮完成，系统进入零件设计界 而 (4)选择拉伸特征，设置拉伸特性属性，选择草绘平面，指定拉伸方向 依次单击菜单管理器中的【特征】一【创建】一【实体】一【加材料】。接 受【实体选项】莱单中缺省的【拉伸】和【实体】，单击【完成】。 接受【属性】菜单中【双侧】，单击【完成】。 弹出【设置平面】菜单。选择基准面FRONT作为草绘平面。弹出【方向】菜四、采用的教学方法和手段 本实验采用教学结合的方式，通过老师的讲解和学生的自己动手，让学生尽 快了解并切实体会生产过程的信息技术，能应用 PRO/E 进行简单建模、使用 ANSYS 进行简单的分析和使用 EMPLANT 进行生产过程的仿真。 五、详细操作步骤 本实验由三个部分组成，其中 PRO/E 建模占 4 学时，ANSYS 分析占 4 学时， EMPLANT 仿真占 2 学时，共 10 学时。三个部分如下： （一）、PRO/E 建模 通过老师的讲解，学生应能独立创建如图 1 所示的虎钳钳座，主要使用【拉伸】特征、 【孔】特征和【倒角】特征。 图 1 钳座 （1）启动 Pro/ENGINEER 简体中文版。 （2）设置工作目录。 在 Pro/ENGINEER 的菜单栏中执行【文件】|【设置工作目录】命令，系统将 弹出【选取工作目录】对话框。在此对话框中选取自己的工作目录，并单击【确 定】按钮完成。 （3）新建【零件】文件，进入【零件】模块设计界面。 在菜单栏中执行【文件】|【新建】（或者单击主工具栏中的“ ”图标）， 系统将弹出【新增】对话框。在该对话框中选择【零件】单选框，并在【名字】 编辑框中输入零件文件名：06_01，单击【确定】按钮完成，系统进入零件设计界 面。 （4）选择拉伸特征，设置拉伸特性属性，选择草绘平面，指定拉伸方向。 依次单击菜单管理器中的【特征】→【创建】→【实体】→【加材料】。接 受【实体选项】菜单中缺省的【拉伸】和【实体】，单击【完成】。 接受【属性】菜单中【双侧】，单击【完成】。 弹出【设置平面】菜单。选择基准面 FRONT 作为草绘平面。弹出【方向】菜