课题: 智取生辰纲(第一课时) 总4课时 教学目标 l:了解作品的双线叙事线索的结构艺术。 2、通过分析人物言行,结合具体环境,把握杨志的思想性格 3、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。 教学重点 目标1、2 整体感知 课程导入 情景导入,渲染氛围 刘欢《好汉歌》 大河向东流啊/天上的星星参北斗哇/咳咳参北斗哇/生死 之交一碗酒哇/(不分贵贱一碗酒哇)/说走咱就走啊/你有 我有全都有哇/咳咳全都有哇/水里火里不回头哇/(一路 看天不低头哇)/路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州 哇/嗨呀依儿呀唉嗨唉嗨依儿呀/嗨呀依儿呀/唉嗨唉嗨 依儿呀 本章背景 1、作者与作品 本文选自《水浒》第十六回。作者施耐庵an(12961370?), 元末明初小说家。《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的二次备课 长篇章回体小说,它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴二次备课 盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不 同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的 主题。 2、杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇 杨志出身名门,是杨家将的后代,武举出身,官至制使。 后押运花石纲,在黄河遭风浪而丢官,穷困卖刀时杀了泼 皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖,封妻荫子的杨志当然 不甘心,后来得到大名府梁中书的赏识并受重用,派他押 运生辰纲 生辰:生日。纲:旧时成批运输货物的组织。这里的“生辰 纲”是指运送为蔡家祝寿的大量礼品。“智”点出了夺取的方式 十万贯究竟是多少钱?先要知道什么是“贯“。 把一千个制钱用麻绳穿起来就是一贯,也叫两吊。现在有骂人 的叫250即是半吊子。 你一定想知道,那么一贯钱与现在人民币的关系。 我赞同网上一个叫无斋主人的综合算法,将宋代一贯钱定为300课题： 智取生辰纲（第一课时） 总 4 课时 教学目标 1：了解作品的双线叙事线索的结构艺术。 2、通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。 3、鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。 教学重点 目标 1、2 整体感知 课程导入 情景导入，渲染氛围 刘欢《好汉歌》 大河向东流啊/天上的星星参北斗哇/咳咳参北斗哇/生死 之交一碗酒哇/(不分贵贱一碗酒哇)/说走咱就走啊/你有 我有全都有哇/咳咳全都有哇/水里火里不回头哇/(一路 看天不低头哇)/路见不平一声吼哇/该出手时就出手哇/ 风风火火闯九州哇/该出手时就出手哇/风风火火闯九州 哇/嗨呀依儿呀 唉嗨唉嗨依儿呀/嗨呀依儿呀/ 唉嗨唉嗨 依儿呀 本章背景 1、作者与作品 本文选自《水浒》第十六回。作者施耐庵 ān（1296~1370？）， 元末明初小说家。《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的 长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴 盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不 同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的 主题。 2、杨志的出身及“押运生辰纲”前的主要遭遇 杨志出身名门，是杨家将的后代，武举出身，官至制使。 后押运花石纲，在黄河遭风浪而丢官，穷困卖刀时杀了泼 皮牛二而被充军。一心想光宗耀祖，封妻荫子的杨志当然 不甘心，后来得到大名府梁中书的赏识并受重用，派他押 运生辰纲 生辰：生日。纲：旧时成批运输货物的组织。这里的“生辰 纲”是指运送为蔡家祝寿的大量礼品。“智”点出了夺取的方式 十万贯究竟是多少钱？先要知道什么是“贯“。 把一千个制钱用麻绳穿起来就是一贯，也叫两吊。现在有骂人 的叫 250 即是半吊子。 你一定想知道，那么一贯钱与现在人民币的关系。 我赞同网上一个叫无斋主人的综合算法，将宋代一贯钱定为 300 二次备课