教学大纲 课程名称 课程代码 COMP130007.01 2016年4月 课程名称 计算机原理 英文名称 Computer System 学分数 周学时 任课教师*路红,金城 开课院系 计算机科学技术学院 预修课程 课程性质:专业必修课程 救教学目的 使学生能从程序员角度认识计算机系统,能够建立髙级语言程序、ISA、OS、 译器、链接器等之间的相互关联,对指令在硬件上的执行过程和指令的底层硬件 执行机制有一定的认识和理解,从而增强学生在程序调试、性能提升、程序移植和 健壮性等方面的能力,并为后续的“操作系统”、“编译技术”、“计算机体系结 构”等课程打下坚实基础 踝程基本内容简介 本课程对计算机系统的主要部分进行了介绍,这些部分包括:处理器、存储器 以及系统软件等计算机系统的多个重要环节。本课程的基本内容是:数的表示,机 器指令、汇编及执行文件格式,计算机系统结构,存储器的层次结构(主存、 cache和虚存)等 基本要求 通过本课程的学习,要求学生掌握计算机系统的重要概念,对计算机系统的全 貌有初步而广泛的了解,并结合一定的实验项目,使学生在实现的层面掌握这些重 要概念,并初步具备简单系统开发的能力 教学方式课堂讲授、习题课辅导、上机实习 救教材和教学参考资料: 作者 教材名称 出版社 出版年月 Randy Computer Systems: A 机械工业出版社 2011 David o'Hallaron ogrammer's Perspective 袁春风 计算机系统基础 机械工业出版社2015.7第二次印刷 vid R. ohallaron 著,龚奕利,雷迎春术入理解计算机系统 机械工业出版社 2011 Brian w. Kernighan, The C Programming language(机械工业出版社 Dennis M. Ritchie cond Edition)教学大纲 课程名称 课程代码 COMP130007.01 编写时间 2016年4月 课程名称 计算机原理 英文名称 Computer System 学分数 3 周学时 3+2 任课教师* 路红，金城 开课院系 计算机科学技术学院 预修课程 课程性质：专业必修课程 教学目的： 使学生能从程序员角度认识计算机系统，能够建立高级语言程序、ISA、OS、 编译器、链接器等之间的相互关联，对指令在硬件上的执行过程和指令的底层硬件 执行机制有一定的认识和理解，从而增强学生在程序调试、性能提升、程序移植和 健壮性等方面的能力，并为后续的“操作系统”、“编译技术”、“计算机体系结 构”等课程打下坚实基础。 课程基本内容简介： 本课程对计算机系统的主要部分进行了介绍，这些部分包括：处理器、存储器 以及系统软件等计算机系统的多个重要环节。本课程的基本内容是：数的表示，机 器指令、汇编及执行文件格式，计算机系统结构，存储器的层次结构（主存、 cache和虚存）等。 基本要求： 通过本课程的学习，要求学生掌握计算机系统的重要概念，对计算机系统的全 貌有初步而广泛的了解，并结合一定的实验项目，使学生在实现的层面掌握这些重 要概念，并初步具备简单系统开发的能力。 教学方式: 课堂讲授、习题课辅导、上机实习 教材和教学参考资料： 作者 教材名称 出版社 出版年月 Randy Bryant and David O’Hallaron Computer Systems: A Programmer’s Perspective 机械工业出版社 2011 袁春风 计算机系统基础 机械工业出版社 2015.7第二次印刷 Randal E. Bryant, david R. O’Hallaron 著，龚奕利，雷迎春 译 深入理解计算机系统 机械工业出版社 2011 Brian W. Kernighan, Dennis M. Ritchie The C Programming Language ( second Edition) 机械工业出版社 2006