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GD0U-B-11-213 《植物育种学》教学大纲 课程编号1340067总学时50理论32实验/上机18 学分2.5开课单位农学院开课系生物技术修订时间2006年7月9日 课程简介 本课程为我校生物技术专业必修课。主要介绍植 新品种选有的原理与方法。主要内容包括植物 雄性不有的遗传学、 生态学及杂种优势利用新方法:植物的繁殖方式与品种类型:植物种质资源:柱 物生育期与雄性育性变化的规律与引种:选择育种:杂交育种:品质育种。学习本课程,可以帮助学 生掌握植物改良的原理与方法,为学习用生物技术方法改良植物打好基础。 课程大纲 课程的性质与任务 本课程是我校生物技术专业的专业课。学习本课程,可以为学习《植物分子育种学》、《能源植物 学》、《植物资源利用》打下基础。本课程的教学任务是让学生了解植物新品种选有的原理和方法。 、 课程的基本要求 学完本课程后,学生应掌握植物新品种选育的方法,能解决植物生产中的主要植物遗传育种尤其 是植物杂种优势利用中的技术问题, 生物技术 四、 先修课程 《植物学》、《遗传学》、《生物统计学》。 五、 本课程与其它课程的联系 先修课程《植物学》、《遗传学》、《生物统计学》是本课程的基础,要求学生在学习《植物学》 以后,掌握植物的形态与解剖、孢子植物及种子植物的分类:在学习《遗传学》、《细胞遗传与染色体 工程》以后,掌握生物的遗传变异规律:在学习《生物统计学》以后,掌握植物田间试验和生物统计 方法。本课程是后续课程《能源植物学》的基础课程。 六,教学内容安排、要求、学时分配及作业 绪论(2学时) 植物有种学对于生物技术专业学生的特殊意义: 植物育种的重大意义。 第一章植物雄性不育的遗传学、生态学及杂种优势利用新方法(10学时) 第一节植物雄性不有的遗传学、生态学 植物雄性不有的遗传学:植物雄性不有的类型():植物雄性不有发生机理的经典假说 (B):植物雄性不有发生机理的新理论(A) 植物雄性不有的生态学:温度与雄性有性(A):光周期与雄性有性(A):其它生态因素 与雄性有性(B)。 第二节利用雄性不育系生产植物杂交种的方法 三系法(A):两系法(A):石明松法(A):新方法(A)。 作业 1. 生态遗传性别理论与生态遗传雄性不育理论的主要内容各是什么?它们对解释植物雄性不有现 象、利用植物杂种优势各有何意义?还存在什么问题?如何完善它? 2。按照生态遗传雄性不有理论,当获得不有株自交种子时,如何初步确定该不有株的生态类型?对 各种类型如何处理? 3。如何从植物品种中选择生态不育系? 1 《 植物育种学 》教学大纲 课程编号 1340067 总学时 50 理论 32 实验/上机 18 学分 2.5 开课单位 农学院 开课系 生物技术 修订时间 2006 年 7 月 9 日 课 程 简 介 本课程为我校生物技术专业必修课。主要介绍植物新品种选育的原理与方法。主要内容包括植物 雄性不育的遗传学、生态学及杂种优势利用新方法;植物的繁殖方式与品种类型;植物种质资源;植 物生育期与雄性育性变化的规律与引种;选择育种;杂交育种;品质育种。学习本课程,可以帮助学 生掌握植物改良的原理与方法,为学习用生物技术方法改良植物打好基础。 课 程 大 纲 一、 课程的性质与任务 本课程是我校生物技术专业的专业课。学习本课程,可以为学习《植物分子育种学》、《能源植物 学》、《植物资源利用》打下基础。本课程的教学任务是让学生了解植物新品种选育的原理和方法。 二、 课程的基本要求 学完本课程后,学生应掌握植物新品种选育的方法,能解决植物生产中的主要植物遗传育种尤其 是植物杂种优势利用中的技术问题。 三、 面向专业 生物技术。 四、 先修课程 《植物学》、《遗传学》、、《生物统计学》。 五、 本课程与其它课程的联系 先修课程《植物学》、《遗传学》、、《生物统计学》是本课程的基础,要求学生在学习《植物学》 以后,掌握植物的形态与解剖、孢子植物及种子植物的分类;在学习《遗传学》、《细胞遗传与染色体 工程》以后,掌握生物的遗传变异规律;在学习《生物统计学》以后,掌握植物田间试验和生物统计 方法。本课程是后续课程《能源植物学》的基础课程。 六.教学内容安排、要求、学时分配及作业 绪论(2 学时) 植物育种学对于生物技术专业学生的特殊意义; 植物育种的重大意义。 第一章 植物雄性不育的遗传学、生态学及杂种优势利用新方法(10 学时) 第一节 植物雄性不育的遗传学、生态学 植物雄性不育的遗传学:植物雄性不育的类型(A);植物雄性不育发生机理的经典假说 (B);植物雄性不育发生机理的新理论(A) 植物雄性不育的生态学:温度与雄性育性(A);光周期与雄性育性(A);其它生态因素 与雄性育性(B)。 第二节 利用雄性不育系生产植物杂交种的方法 三系法(A);两系法(A);石明松法(A);新方法(A)。 作业: 1. 生态遗传性别理论与生态遗传雄性不育理论的主要内容各是什么?它们对解释植物雄性不育现 象、利用植物杂种优势各有何意义?还存在什么问题?如何完善它? 2. 按照生态遗传雄性不育理论,当获得不育株自交种子时,如何初步确定该不育株的生态类型?对 各种类型如何处理? 3. 如何从植物品种中选择生态不育系? GDOU-B-11-213
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