题分析课[例2](2011·福建高考)某山区为了改造低产的山坡地,先是增施肥|原题的训练,培 堂练习料,但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田,增产效果显著。养学生学以致 据此完成(1)~(2)题 用的能力 (1)增施肥料效果微弱的最主要原因是该地() A.土层薄B.降水变率大C.坡度大D植被爱盖率低 (2)将山坡地改造成水平梯田,主要是为了() A.调节大气温度 B.提高土壤肥力 C.增大空气湿度 D.增加日照时数 参考答案:(1)C(2)B [解析]本题蛆主要考查了远用工程措改变山坡地坡度后对农业生产的影响及学 生的判断推理能力。 第(1)题,根据题干信惠“先是增施肥料,但农作物增产效微弱。后将山城地改 造成水平梯田,增产效采显著”说明山坡地坡度大是增肥料效采微弱的最主要原因 第(2)题,将山城地改成水平梯田,减少了地表的水土流失,有利于提高土壤肥力 进而起到增产的效果 [课堂练习1] 2.改革开放以后,我国的农业生产发生了翻天覆地的变化,人民的生活学生知识迁移 水平不断提高,下图表示某种农产品生产和销售的一般模式。据图完成能力。 (1)~(2)题 鲜花、蔬菜 销售方向 △鲜花、蔬菜 (1)阶段I鲜花和蔬菜产区的主要区位因素是 A.地形平坦B.气候优越C.距城区近D.水源充足 (2)阶段Ⅱ鲜花和蔬菜产区区位变化的主要原因是() A.城市用地规模的扩大 B.城市人口的增加 C.便利的交通及保鲜、冷藏技术的发展D.城市居民收入的提高 参考答案:(1)C(2)C 解析:第(1)题,阶敦甲、乙两堿市交等条件比落后,保鲜、冷藏技术不太发 达,鲜花和蔬莱产区分布在城郊是为了在空间上接近市场 第②2)题,阶段Ⅱ甲、乙两城市规幞扩大,交遁条件不斷改善,保鲜冷藏技术也得以 提高,收产品实现了远距离輪送,使生产条件受好、生产成本较低的鲜花和蔬莱产区乙 最终占领了整个甲城市场。 课堂小结[课堂小结1:农业的区位选择,实质就是对农业土地的合理利用。合 理利用土地不但要考虑自然条件因素,还要考虑发展变化较快的社会经济 因素,从而获得最大的效益。 如何选行农业的区位选择恳路: 16、通过构建答 (1)自然因素分析农业的区位:首先合考虑自然因素,从当地的气候、地形、土题恩模式,培养 壤、水源入手,還个分析,并确定当地农业区位的最主要的自然因素 学生学习方法 (2)其次了解作物的生长习性,据此来选择适宜的自然条件 (3)社会经济因章綜合分析农业区位(密切注意最富变化的市场、交逼因意8 题分析课 堂练习 课堂小结 1 [例 2] (2011·福建高考)某山区为了改造低产的山坡地，先是增施肥 料，但农作物增产效果微弱。后将山坡地改造成水平梯田，增产效果显著。 据此完成(1)～(2)题。 (1)增施肥料效果微弱的最主要原因是该地 ( ) A．土层薄 B．降水变率大 C．坡度大 D．植被覆盖率低 (2)将山坡地改造成水平梯田，主要是为了 ( ) A．调节大气温度 B．提高土壤肥力 C．增大空气湿度 D．增加日照时数 参考答案：（1）C（2）B [解析] 本题组主要考查了运用工程措施改变山坡地坡度后对农业生产的影响及学 生的判断推理能力。 第(1)题，根据题干信息“先是增施肥料，但农作物增产效果微弱。后将山坡地改 造成水平梯田，增产效果显著”说明山坡地坡度大是增施肥料效果微弱的最主要原因。 第(2)题，将山坡地改造成水平梯田，减少了地表的水土流失，有利于提高土壤肥力， 进而起到增产的效果。 [课堂练习 1] 2．改革开放以后，我国的农业生产发生了翻天覆地的变化，人民的生活 水平不断提高，下图表示某种农产品生产和销售的一般模式。据图完成 (1)～(2)题。 (1)阶段Ⅰ鲜花和蔬菜产区的主要区位因素是 ( ) A．地形平坦 B．气候优越 C．距城区近 D．水源充足 (2)阶段Ⅱ鲜花和蔬菜产区区位变化的主要原因是 ( ) A．城市用地规模的扩大 B．城市人口的增加 C．便利的交通及保鲜、冷藏技术的发展 D．城市居民收入的提高 参考答案：（1）C（2）C 解析：第(1)题，阶段Ⅰ甲、乙两城市交通等条件比较落后，保鲜、冷藏技术不太发 达，鲜花和蔬菜产区分布在城郊是为了在空间上接近市场。 第(2)题，阶段Ⅱ甲、乙两城市规模扩大，交通条件不断改善，保鲜冷藏技术也得以 提高，农产品实现了远距离输送，使生产条件更好、生产成本较低的鲜花和蔬菜产区乙 最终占领了整个甲城市场。 [课堂小结 1]：农业的区位选择，实质就是对农业土地的合理利用。合 理利用土地不但要考虑自然条件因素，还要考虑发展变化较快的社会经济 因素，从而获得最大的效益。 如何进行农业的区位选择思路： （1）自然因素分析农业的区位：首先综合考虑自然因素，从当地的气候、地形、土 壤、水源入手，逐个分析，并确定当地农业区位的最主要的自然因素。 （2）其次了解作物的生长习性，据此来选择适宜的自然条件。 （3）社会经济因素综合分析农业区位（密切注意最富变化的市场、交通因素） 原题的训练，培 养学生学以致 用的能力 15、及时培养 学生知识迁移 能力。 16、通过构建答 题思模式，培养 学生学习方法