撰写定量调査报告是在对调査硏究的原始资料进行统计分析获得硏究结果,在参阅、分 析调查研究课题涉及领域的参考文献,在对调査研究结果进行提炼、获得理性认识的基础上 进行的。就定量调查研究报告本身而言,它的基本要求是 (一)内容上的实事求是 (二)结构上的条理性 (三)逻辑上的严密性 (四)语言上的简明扼要。 其中最基本的要求是“实事求是”的原则。“实事求是”在这里有两层意思:1、真实性 教育调査研究报告所描述的内容都应该是真实的,没有任何一点虚假。2、全面性。全面反 映调查研究全过程。重要、关键的地方没有遗漏。研究报告应该实事求是地表述这一项调查 研究“想做什么?”“做了些什么?”“结果怎么样?”和“可以看出些什么? 、定量调查报告的基本内容 般来说,一篇定量调查报告通常包括四部分内容,它们是:第一部分,关于研究报告 的题目与作者的介绍。包括:(1)题目:(2)作者:(3)作者单位;(4)作者说明。第二部 分,摘要与关键词。第三部分,研究的正文。包括:(1)问题的提出(2)研究的方法;(3) 研究的结果:(4)分析与讨论;(5)小结。第四部分,其它,包括:(1)参考文献:(2)附 录 下面具体阐述各部分的写作要求 (一)题目与作者 调查报告的题目与作者将出现在论文集的目录、图书馆的文献目录卡、计算机信息网络 上。读者首先接触的是调查报告的目录和作者,然后根据题目和作者来决定是否需要查找这 篇调查报告或调查报告的摘要 1.题目。具体的写作要求及格式见下述第三部分(定量调查报告的写作格式)。 2.作者。研究报告的作者必须注明。(1)署名的责任。应该看到,在研究报告上署上 自己的名字,既是一种荣誉,也是一种责任。署名者对调査报告的真实性、可靠性负有责任。 (2)具体要求:作者要用真实姓名,不能用笔名或化名;署名应该署主要研究者,署名数 量一般不超过3人:人数很多时,可用脚注对其他人员加以说明。 3.作者单位。注明作者所在单位和单位所在地区的邮政编码,便于读者对作者的了解 并在需要时与作者进行联系 4.作者说明。需要时用脚注说明:(1)该调査报告属哪一研究课题的硏究成果:(2 该课题的级别与归属;(3)如作者认为需要,可说明课题研究过程中的研究工作分工;(4) 在作者栏没有署名,但作者认为需要说明的对调查研究有贡献的其他人员 (二)摘要与关键词 1.摘要。摘要是调查报告中关键性内容的总结与概括。许多刊物在发表论文时要求在 论文正文之前加一内容摘要。日趋普及的情报检索,也要求提供论文摘要。 在一篇调査报告的开端,出现研究摘要是很重要的。摘要可使读者用很短时间了解报告 内容,以决定是否需要阅读全文的主要方式。另外,由于时间关系,人们在搜索信息时往往 也不可能直接阅读论文与报告,而往往根据摘要来判断某篇报告是否符合自己的兴趣或需 要。一项研究或一篇研究报告,如能被较多的人引用借鉴,从某种角度而言,是对该研宄报 告的价值的肯定评价。用心地撰写摘要,有助于提高研究报告的阅读率与取用率。因此,为 发挥研究报告的作用,在撰写研究报告时准备一个摘要已经成为必要 摘要部分总的要求:撰写定量调查报告是在对调查研究的原始资料进行统计分析获得研究结果，在参阅、分 析调查研究课题涉及领域的参考文献，在对调查研究结果进行提炼、获得理性认识的基础上 进行的。就定量调查研究报告本身而言，它的基本要求是： （一）内容上的实事求是。 （二）结构上的条理性。 （三）逻辑上的严密性。 （四）语言上的简明扼要。 其中最基本的要求是“实事求是”的原则。“实事求是”在这里有两层意思：1、真实性。 教育调查研究报告所描述的内容都应该是真实的，没有任何一点虚假。2、全面性。全面反 映调查研究全过程。重要、关键的地方没有遗漏。研究报告应该实事求是地表述这一项调查 研究“想做什么？”“做了些什么？”“结果怎么样？”和“可以看出些什么？” 二、定量调查报告的基本内容 一般来说，一篇定量调查报告通常包括四部分内容，它们是：第一部分，关于研究报告 的题目与作者的介绍。包括：（1）题目；（2）作者；（3）作者单位；（4）作者说明。第二部 分，摘要与关键词。第三部分，研究的正文。包括：（1）问题的提出（2）研究的方法；（3） 研究的结果；（4）分析与讨论；（5）小结。第四部分，其它，包括：（1）参考文献；（2）附 录。 下面具体阐述各部分的写作要求： （一）题目与作者 调查报告的题目与作者将出现在论文集的目录、图书馆的文献目录卡、计算机信息网络 上。读者首先接触的是调查报告的目录和作者，然后根据题目和作者来决定是否需要查找这 篇调查报告或调查报告的摘要。 1．题目。具体的写作要求及格式见下述第三部分（定量调查报告的写作格式）。 2．作者。研究报告的作者必须注明。（1）署名的责任。应该看到，在研究报告上署上 自己的名字，既是一种荣誉，也是一种责任。署名者对调查报告的真实性、可靠性负有责任。 （2）具体要求：作者要用真实姓名，不能用笔名或化名；署名应该署主要研究者，署名数 量一般不超过 3 人；人数很多时，可用脚注对其他人员加以说明。 3．作者单位。注明作者所在单位和单位所在地区的邮政编码，便于读者对作者的了解 并在需要时与作者进行联系。 4．作者说明。需要时用脚注说明：（1）该调查报告属哪一研究课题的研究成果；（2） 该课题的级别与归属；（3）如作者认为需要，可说明课题研究过程中的研究工作分工；（4） 在作者栏没有署名，但作者认为需要说明的对调查研究有贡献的其他人员。 （二）摘要与关键词 1．摘要。摘要是调查报告中关键性内容的总结与概括。许多刊物在发表论文时要求在 论文正文之前加一内容摘要。日趋普及的情报检索，也要求提供论文摘要。 在一篇调查报告的开端，出现研究摘要是很重要的。摘要可使读者用很短时间了解报告 内容，以决定是否需要阅读全文的主要方式。另外，由于时间关系，人们在搜索信息时往往 也不可能直接阅读论文与报告，而往往根据摘要来判断某篇报告是否符合自己的兴趣或需 要。一项研究或一篇研究报告，如能被较多的人引用借鉴，从某种角度而言，是对该研究报 告的价值的肯定评价。用心地撰写摘要，有助于提高研究报告的阅读率与取用率。因此，为 发挥研究报告的作用，在撰写研究报告时准备一个摘要已经成为必要。 摘要部分总的要求：