1.台风：2.暴雨：3.暴雪：4.寒潮：5.海上大风：6.沙尘暴：7.低温冷害：8.高 温：9.干旱；10.雷电、冰雹等强对流天气：11.霜冻：12.大雾 典型案例之一2008年雪灾之后的应急反思 (三)思考与实践 如何科学地认识和理解气象灾害的概念及其特点？ 如何充分地了解和掌握气象灾害的应急工作的管理体制与运行机制？ 分析我国气象灾害应急管理的现状与存在的问题及改善气象灾害应急管理的对 策。 了解气象灾害预警信号及防御指南、我国重大气象灾害应急响应分级标准。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段是课堂讲授、板书和板画、多媒体教学。 第四章水旱灾害应急管理 (一)目的与要求 通过本章的学习，使学生充分地了解我国水早灾害应急管理的基本情况：熟悉我 国水早灾害应急管理的组织指挥体系：掌握我国水早灾害应急管理的工作流程与 机制：了解我国抗击1998年长江、松花江、嫩江特大洪水灾害的情况，认识党中央 和国务院“以人为本、生命至上”救灾原则，体会社会主义制度的优越性。 (仁)教学内容 第一节我国水旱灾害应急管理的基本情况 1,主要内容：水早灾害的含义及其严重危害性：我因主要的水早灾害及其分布： 我国水早灾害管理所取得的主要成就。 2.基本概念和知识点：中国的水旱灾害具有频率高、范围广、种类多、损失重 等特点：我国的主要水早灾害包括干早、雨涝、江河洪水、山洪。 3.问题与应用（能力要求）：我国水早灾害的主要特点是什么？主要水早灾害的 分布情况如何？我国水早灾害管理所取得的成就有哪些？ 第一节我国水早灾害应急管理的组织指挥体系 1.主要内容：我国水早灾害应急管理的组织指挥体系 2.基本概念和知识点：我国的防汛抗旱应急管理工作实行各级人民政府行政首长 负责制，统一指挥，分级分部门负责。7 1.台风；2.暴雨；3.暴雪；4.寒潮；5.海上大风；6.沙尘暴；7.低温冷害；8.高 温；9.干旱；10.雷电、冰雹等强对流天气；11.霜冻；12.大雾。 典型案例之一 2008 年雪灾之后的应急反思 (三)思考与实践 如何科学地认识和理解气象灾害的概念及其特点？ 如何充分地了解和掌握气象灾害的应急工作的管理体制与运行机制？ 分析我国气象灾害应急管理的现状与存在的问题及改善气象灾害应急管理的对 策。 了解气象灾害预警信号及防御指南、我国重大气象灾害应急响应分级标准。 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段是课堂讲授、板书和板画、多媒体教学。 第四章 水旱灾害应急管理 (一)目的与要求 通过本章的学习，使学生充分地了解我国水旱灾害应急管理的基本情况；熟悉我 国水旱灾害应急管理的组织指挥体系；掌握我国水旱灾害应急管理的工作流程与 机制；了解我国抗击 1998 年长江、松花江、嫩江特大洪水灾害的情况，认识党中央 和国务院“以人为本、生命至上”救灾原则，体会社会主义制度的优越性。 (二)教学内容 第一节 我国水旱灾害应急管理的基本情况 1. 主要内容：水旱灾害的含义及其严重危害性；我国主要的水旱灾害及其分布； 我国水旱灾害管理所取得的主要成就。 2. 基本概念和知识点：中国的水旱灾害具有频率高、范围广、种类多、损失重 等特点；我国的主要水旱灾害包括干旱、雨涝、江河洪水、山洪。 3. 问题与应用（能力要求）：我国水旱灾害的主要特点是什么？主要水旱灾害的 分布情况如何？我国水旱灾害管理所取得的成就有哪些？ 第二节 我国水旱灾害应急管理的组织指挥体系 1.主要内容：我国水旱灾害应急管理的组织指挥体系 2.基本概念和知识点：我国的防汛抗旱应急管理工作实行各级人民政府行政首长 负责制，统一指挥，分级分部门负责