的竞争关系,变成某种程度上的互相合作与信任关系。一方面,生产过程和管理 活动上的创新,使工人拥有相当大的自行处理权利,监督、调整生产过程中产品 生产及其质量和权力,促使工人自觉地服从资本家的意志;同时团队协作、持续 改进活动、各种培训和轮换工作制使工人能获得更大程度的就业保证,从而使公 司拥有很强的能力去培训基层工人的操作技巧和工作责任感,并为相当范围内的 雇佣工人提供了广泛学习及受激励的机会,使工人具有更高的生产率。另一方面, 制造商与供应商形成了良好的合作和互相信任关系。这在一定程度上改善了劳动 对资本的关系、制造商和供应商之间的对抗关系,但这种关系的形成并没有消除 他们之间在利益上的对抗 丰田生产方式追求企业利润的最大化,通过消灭生产中的一切浪费来实现成 本的最低化。精益思想认为不良品的加工只能是浪费,且掩盖了生产中隐藏的问 题,造成进一步的浪费。精益生产正是通过“及时”生产、少人化、全面质量管 理等一系列方法来消除一切浪费,实现利润最大化。这在很大程度上有赖于充分 协作的团队式和企业外部的密切合作环境。 教学建议 1.本案例的教学目的和用途 本案例全面介绍了丰田生产方式运用的缘由、丰田生产方式的基本思想 及其影响。通过本案例的教学,一方面,使学生了解丰田生产方式顺应了时 代的发展和市场的变化,提高了劳动生产率,也在一定程度上把劳资冲突整 合为劳资双方在资方控制下进行“合作”的能力;但另一方面,劳资利益对 抗性的本质特征并没有消除。 本案例可用于第五章第二节中“当代资本主义经济政治的新变化”部分的辅 助教学,或用于该部分课程内容的考核 2.本案例使用过程中需要注意的问题 (1)教师要引导学生正确评析丰田生产方式,既要正确认识它的积极意 义,又要认识到它并没有消除劳资利益对抗性的矛盾,这是本案例分 析的重点。 (2)使用本案例时,还要结合当时的时代背景进行评析,并适当介绍丰田13 的竞争关系，变成某种程度上的互相合作与信任关系。一方面，生产过程和管理 活动上的创新，使工人拥有相当大的自行处理权利，监督、调整生产过程中产品 生产及其质量和权力，促使工人自觉地服从资本家的意志；同时团队协作、持续 改进活动、各种培训和轮换工作制使工人能获得更大程度的就业保证，从而使公 司拥有很强的能力去培训基层工人的操作技巧和工作责任感，并为相当范围内的 雇佣工人提供了广泛学习及受激励的机会，使工人具有更高的生产率。另一方面， 制造商与供应商形成了良好的合作和互相信任关系。这在一定程度上改善了劳动 对资本的关系、制造商和供应商之间的对抗关系，但这种关系的形成并没有消除 他们之间在利益上的对抗。 丰田生产方式追求企业利润的最大化，通过消灭生产中的一切浪费来实现成 本的最低化。精益思想认为不良品的加工只能是浪费，且掩盖了生产中隐藏的问 题，造成进一步的浪费。精益生产正是通过“及时”生产、少人化、全面质量管 理等一系列方法来消除一切浪费，实现利润最大化。这在很大程度上有赖于充分 协作的团队式和企业外部的密切合作环境。 教学建议 1. 本案例的教学目的和用途 本案例全面介绍了丰田生产方式运用的缘由、丰田生产方式的基本思想 及其影响。通过本案例的教学，一方面，使学生了解丰田生产方式顺应了时 代的发展和市场的变化，提高了劳动生产率，也在一定程度上把劳资冲突整 合为劳资双方在资方控制下进行“合作”的能力；但另一方面，劳资利益对 抗性的本质特征并没有消除。 本案例可用于第五章第二节中“当代资本主义经济政治的新变化”部分的辅 助教学，或用于该部分课程内容的考核。 2. 本案例使用过程中需要注意的问题 （1） 教师要引导学生正确评析丰田生产方式，既要正确认识它的积极意 义，又要认识到它并没有消除劳资利益对抗性的矛盾，这是本案例分 析的重点。 （2） 使用本案例时，还要结合当时的时代背景进行评析，并适当介绍丰田