3、尽可能使反应中使用和生成的物质对人类和环境无毒或毒性很小。 4、设计化学产品时应尽量保持其功效而降低其毒性。 5、尽量不用辅助剂,需要使用时应采用无毒物质。 6、能量使用应最小,并应考虑其对环境和经济的影响,合成方法应在常温常压下操作。 7、最大限度的使用可再生原料。 8、尽量避免不必要的衍生步骤 9、催化试剂优于化学计量试剂 10、化学品应设计成使用后容易降解为无害物质的类型。 11、分析方法应能真正实现在线监测,在有害物质生成前加以控制 12、化工生产过程中各种物质的选择和使用,应使化学事故的隐患最小。 B徵型化学实验:100%的原子利用率,是绿色化学设计所追求的理想目标 特点: 1、节省实验经费 2、操作安全、污染小 3、节省实验时间 4、激发学生的化学实验兴趣 C化学实验的清洁化 1、进行密闭实验,对反应产生的气体、液体和固体设法予以收集和处理,避免敞 口操作 2、无法进行密闭操作时,加强回收、通风或其他防护措施 3、尽量不用毒性较大的物质、易造成污染的物质等 4、有效实施保护和消害处理措施 5、加强物质的利用和消除处理,建立责任制度 3化学实验陈述方式改革 以人性化的实验探究情境导入实验 以人性化的称谓陈述实验内容 见案例20教材P185 64.2化学实验教学改革 1、关于“以实验为基础”中“实验”的含义 2、关于对化学实验技能训练的认识问题 3、关于演示实验和学生实验的分类问题 4、关于验证性实验问题 5、关于实验的过程与结果的关系问题 6、关于化学实验研究方法的问题 结合自己的需求,考虑中学生的需要,分组讨论3、尽可能使反应中使用和生成的物质对人类和环境无毒或毒性很小。 4、设计化学产品时应尽量保持其功效而降低其毒性。 5、尽量不用辅助剂，需要使用时应采用无毒物质。 6、能量使用应最小，并应考虑其对环境和经济的影响，合成方法应在常温常压下操作。 7、最大限度的使用可再生原料。 8、尽量避免不必要的衍生步骤。 9、催化试剂优于化学计量试剂。 10、化学品应设计成使用后容易降解为无害物质的类型。 11、分析方法应能真正实现在线监测，在有害物质生成前加以控制。 12、化工生产过程中各种物质的选择和使用，应使化学事故的隐患最小。 B 微型化学实验：100%的原子利用率，是绿色化学设计所追求的理想目标 特点： 1、 节省实验经费 2、操作安全、污染小 3、节省实验时间 4、激发学生的化学实验兴趣 C 化学实验的清洁化 1、 进行密闭实验，对反应产生的气体、液体和固体设法予以收集和处理，避免敞 口操作 2、无法进行密闭操作时，加强回收、通风或其他防护措施 3、尽量不用毒性较大的物质、易造成污染的物质等 4、有效实施保护和消害处理措施 5、加强物质的利用和消除处理，建立责任制度 3 化学实验陈述方式改革 以人性化的实验探究情境导入实验 以人性化的称谓陈述实验内容 见案例 20 教材 P185 6.4.2 化学实验教学改革 1、 关于“以实验为基础”中“实验”的含义 2、关于对化学实验技能训练的认识问题 3、关于演示实验和学生实验的分类问题 4、关于验证性实验问题 5、关于实验的过程与结果的关系问题 6、关于化学实验研究方法的问题 结合自己的需求，考虑中学生的需要，分组讨论