B作者以北大山鹰社五名队员不幸遇难的事件为例,说明人的生命远比攀登珠峰 重要,告诉人们要珍爱生命。 C.本文采用总分式结构,从两个方面来论证作者的基本观点,其中夹以大量事 实数据,思路清晰,说服力强 D.文章结尾采用了设问辞格,表现了作者对圣火登珠峰的担忧,其中答句以问 句呈现,意味深长,启人深思 古代诗文阅读(40分) (一)文言文阅读(25分) 阅读下面一段文言文,完成4-7题 陈轸者,游说之士。与张仪俱事秦惠王,皆贵重,争宠,张仪恶陈轸于秦王曰 “轸重币轻使秦、楚之间,将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者,轸自为厚而 为王薄也。且轸欲去秦而之楚,王胡不听乎?”王谓陈轸曰:“吾闻子欲去秦之 楚,有之乎?”轸曰:“然。”王曰:“仪之言果信矣。”轸曰:“非独仪知之 也,行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣,曾参孝于其亲而天下 愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者,良仆妾也;出妇嫁于乡曲者,良妇也。今 轸不忠其君,楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃,轸不之楚何归乎?”王以其言为然, 遂善待之。 居秦期年,秦惠王终相张仪,而陈轸奔楚。楚未之重也,而使陈轸使于焘。过梁, 欲见犀首。犀首者,魏之阳晋人也,与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰:“吾为事 来,公不见轸,轸将行,不得待异日。”犀首见之。陈轸曰:“公何好饮也?” 犀首曰:“无事也。”曰:“吾请令公厌事可乎?”曰:“奈何?”曰:“田需约 诸侯从亲,楚王疑之,未信也。公谓于王曰:‘臣与燕、赵之王有故,数使人来, 曰“无事何不相见”,愿谒行于王。’王虽许公,公请毋多车,以车三十乘,可 陈之于庭,明言之燕,赵。”燕、赵客闻之,驰车告其王,使人迎犀首。楚王闻 之大怒,曰:“田需与寡人约,而犀首之燕、赵,是欺我也。”怒而不听其事, 齐闻犀首之北,使人以事委焉,犀首遂行,三国相事皆断于犀首。轸遂至秦。 4.下列各项中虚词的用法和意义完全相同的一项是(3分)( A.①今楚不加善于秦血善轸者 ②廉君宣恶言,而君畏匿之 B.①犀首见之 ②齐闻犀首之北 C.①愿谒行于王 ②此所谓战胜于朝 D.①吾为事来 ②会其怒,不敢献, 公为我献之 5.下列各项中全都表现陈轸游说才能的一项是(3分)(B 作者以北大山鹰社五名队员不幸遇难的事件为例，说明人的生命远比攀登珠峰 重要，告诉人们要珍爱生命。 C．本文采用总分式结构，从两个方面来论证作者的基本观点，其中夹以大量事 实数据，思路清晰，说服力强。 D．文章结尾采用了设问辞格，表现了作者对圣火登珠峰的担忧，其中答句以问 句呈现，意味深长，启人深思。 二、古代诗文阅读（40 分） （一）文言文阅读（25 分） 阅读下面一段文言文，完成 4—7 题。 陈轸者，游说之士。与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰： “轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而 为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之 楚，有之乎?”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之 也，行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下 愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今 轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然， 遂善待之。 居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。过梁， 欲见犀首。犀首者，魏之阳晋人也，与张仪不善。犀首谢弗见。轸曰：“吾为事 来，公不见轸，轸将行，不得待异日。”犀首见之。陈轸曰：“公何好饮也?” 犀首曰：“无事也。”曰：“吾请令公厌事可乎?”曰：“奈何?”曰：“田需约 诸侯从亲，楚王疑之，未信也。公谓于王曰：‘臣与燕、赵之王有故，数使人来， 曰“无事何不相见”，愿谒行于王。’王虽许公，公请毋多车，以车三十乘，可 陈之于庭，明言之燕，赵。”燕、赵客闻之，驰车告其王，使人迎犀首。楚王闻 之大怒，曰：“田需与寡人约，而犀首之燕、赵，是欺我也。”怒而不听其事， 齐闻犀首之北，使人以事委焉，犀首遂行，三国相事皆断于犀首。轸遂至秦。 4．下列各项中虚词的用法和意义完全相同的一项是（3 分）( ) A．①今楚不加善于秦而善轸者 ②廉君宣恶言，而君畏匿之 B．①犀首见之 ②齐闻犀首之北 C.①愿谒行于王 ②此所谓战胜于朝 廷 D.①吾为事来 ②会其怒，不敢献， 公为我献之 5．下列各项中全都表现陈轸游说才能的一项是（3 分）( )