个用红纸包封,然后用手掂量掂量,你一定会觉得 (2)戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验 后得出结论,各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量” 从大到小排列成如下顺序:红、蓝、绿、橙、黄、白 (3)色彩学还告诉我们,颜色不仅具有“熏曩”’而且还有“味道”。这是 因为我们不仅能用眼睛看清颜色,而且还能用其他器官分辨它们 ]。每一种颜色都 代表着某一具体波长的能,我们的神经末梢,即感觉器官可以接收到这种能。正 是由于这种原因,许多盲人也能分辨颜色。 (4)根据这一发现,科学家们认为,人的皮肤吸收其喜爱的颜色,而拒绝 其讨厌的颜色。例如,室内的颜色就友有着人体的状态。如果在一间没有窗户 襞纸及家具都是红色的房间度过两个小时,就会感觉像过了4个小时:而在金旋 負的房间则会感到仅过了个小时。而且,人的体温也会因室内的颜色的变化而 变化。如果从红色房间移到蓝色房间,人的体温就会 (5)更为奇异的是,专家们发现:颜色可促进人体分泌荷尔蒙,而分泌荷 尔蒙的多寡,能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋 提神的作用,能提高和激发人们的积极性,促使进入兴奋状态;而蓝色、紫色 绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛, 刺激和增进生产活力;而后者则能使人镇定、平和,有利于完成各种复杂精细的 工作。 16、专家们发现颜色具有 的特性。(2分) 17、联系上下文,给第(1)(4)段空线处填上恰当的内容。(4分) 第四段 8、第3段中加线的前后两个分句能否互换?为什么?(3分) 19、第4段中加线句运用了什么说明方法?(不少于2种)直接说明了什么内容? 分) 20、在举重比赛中,为了使举重运动员发挥更好的水平,你认为比赛场地的地毯 应是什么颜色的?杠铃应是什么颜色?这有什么好处?(6分) 地毯应是 (颜色) 好处 杠铃应是: (颜色) 好处 四、作文与评价(25分) 作为一名初中学生,我们大部分时间生活在校园中,只要你用心去观察,将 会发现校园中有许多精彩的瞬间。课堂上有精彩的一幕,课外活动中有多样的精一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得 。 （2）戴尔教授在 14 年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验 后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量” 从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。 （3）色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是 因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。每一种颜色都 代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正 是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。 （4）根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝 其讨厌的颜色。例如，室内的颜色就左右着人体的状态。如果在一间没有窗户、 壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了４个小时；而在全蓝 色的房间则会感到仅过了１个小时。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而 变化。如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会 。 （5）更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷 尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋 提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、 绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此前者能使工作环境产生活跃的气氛， 刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的 工作。 16、专家们发现颜色具有 的特性。（2 分） 17、联系上下文，给第（1）（4）段空线处填上恰当的内容。（4 分） 第一段: 第四段: 18、第 3 段中加线的前后两个分句能否互换？为什么？（3 分） 19、第 4 段中加线句运用了什么说明方法？（不少于 2 种）直接说明了什么内容？ （3 分） 20、在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯 应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？（6 分） 地毯应是： （颜色） 好处： 。 杠铃应是： （颜色） 好处： 。 四、作文与评价（25 分） 作为一名初中学生，我们大部分时间生活在校园中，只要你用心去观察，将 会发现校园中有许多精彩的瞬间。课堂上有精彩的一幕，课外活动中有多样的精