oTKa3blBaics 猩caM. nocTapafOCb.猩mo6bOCb,- yBeps oH yHTeI猩.HBor HakaHyHe JeTa npon30eJI y HhX OTkpoBeHHblh pa3roBop. BOT TO,-CKa3an yuHTeJIb,-JieToM g HHkyAa He noely, oyy 3aHHMaTbC9 C TOOoH. 9 TaK pelIHJl H 3pa3HJI eMy Cepexa -CaM OyIy 3aHHMaTbCA He nojiyqaeTcs y reog. A y MeHS BpeM ecTb HeT y Bac BpemeHH,-Bapyr CKasan Cepe Ka- BaM Hano exaTb JeHHTbC JleyHTbcs'?-CBeTTIble rna3a yunTeng yIHBJIeHHO CMOTpeJ Ha MaIBHHKa IloqeMy TbI TaK pellA 4TO Hano? Bac pyk Pa3Be g roBopHJI O6 9TOM? g BHKY. BaM ooJbHo BbITHpaTb Mocky H HecTH IoMoi TerpaIH TOe OoJIbho yunTeJlb noIHSI Ha MaIb HKa rna3a, noJIHble yIHBJIeHH9. OTOT CepexKa CopoKHH 3a CBOIO KopoTKyIO H3Hb, He HMes HHKaKoro onbITa. Mor 3aMeTHTb TO, vero He BHAAT IPyTHe, roToB OblI cnelMTb Ha noMOIlb ejioBeky 9 OblI cnopTcMeHOM,-HeoxKHAaHHO CKa3anl Cepexa yuHTeJIb -Korza MbI cnacaIH TOBapHuei, g ynan H CJIoMal ceoe npaByHo pyky 3Hal. To Bbl HeooblkhobehHbln 4ejIobeK.-cka3aJ1 MalblK 6)KaK Cepexa noMoral yHTeJIIO a. Jleymtb ooje3hb B. YOu C. IlpoBepTbIHKTaHT D. BbITHpaTb MocKy H HecTH TeTpaAH 7 IloqeMy yqHTeJlb nocTaBHJI CepenKe IBoHKy B IHKTaHTe? A. Cepexa yuHJIcg HecTapaTeJIbHO B. Cepexa He AonHcal AHKTaHT C. Cepexa AonycTHJI HecKOJIbKo cepbe3HbIX OLlIHOoK D. CepexKa He noMoral yuHTeJIIo HecTH TeTpaAH 8)KaKoi nIaH OblI y yuHEng Ha neTo? A. OH pellHJI noexaTb K poAHTeJIAM B OH peli HHKyAa He noexaTb: eMy HyKHO XopoIIO OTAOXHyTb C OH XOTen noMoraTb Cepene B yuehe D OH pel JeqHTbc, BeAb y Hero qacTO OOJIHT rOJIOBa 9) IloqeMy HMeHHo Cepexa noH I, "TO yuHTeJTHO Hano noMO4b? A. OH 3aMeuaeT To, Hero apyrE He BHAST B. OH yBHAeJl, KaK yuHTeJIb ynan H COMAl ceoe pyky C OH y3HaI OT Bpaqei, qTO y yuuTeJg OOJIHT pyKa D OH He Oren 6o1blle nonyqatb nlJIoXHe oTMeTKH no pyccKoMy 93blky8 отказывался. — Я сам... Я постараюсь... Я добьюсь, ⎯ уверял он учителя. И вот накануне лета произошёл у них откровенный разговор. ⎯ Вот что, ⎯ сказал учитель, ⎯ летом я никуда не поеду, буду заниматься с тобой. Я так решил. ⎯ Нет, ⎯ взразил ему Серёжа. ⎯ Сам буду заниматься. ⎯ Не получается у тебя. А у меня время есть... ⎯ Нет у вас времени, ⎯ вдруг сказал Серёжа. ⎯ Вам надо ехать лечиться. ⎯ Лечиться? ⎯ Светлые глаза учителя удивлённо смотрел на мальчика. ⎯ Почему ты так решил, что надо? ⎯ У вас рука болит. Правда? ⎯ Разве я говорил об этом? ⎯ Я вижу. Вам больно вытирать доску и нести домой тетради тоже больно... Учитель поднял на мальчика глаза, полные удивления. Этот Серёжа Сорокин за свою короткую жизнь, не имея никакого опыта. Мог заметить то, чего не видят другие, готов был спешить на помощь человеку. ⎯ Я был спортсменом, ⎯ неожиданно сказал Серёжа учитель. ⎯ Когда мы спасали товарищей, я упал и сломал себе правую руку... ⎯ Я знал, что вы необыкновенный человек, ⎯ сказал мальчик. 6) Как Серёжа помогал учителю? A. Лечить болезнь. B. Убирать класс. C. Проверять диктант. D. Вытирать доску и нести тетради. 7) Почему учитель поставил Серёже двойку в диктанте? A. Серёжа учился нестарательно. B. Серёжа не дописал диктант. C. Серёжа допустил несколько серьёзных ошибок. D. Серёжа не помогал учителю нести тетради. 8) Какой план был у учителя на лето? A. Он решил поехать к родителям. B. Он решил никуда не поехать: ему нужно хорошо отдохнуть. C. Он хотел помогать Серёже в учёбе. D. Он решил лечиться, ведь у него часто болит голова. 9) Почему именно Серёжа понял, что учителю надо помочь? A. Он замечает то, чего другие не видят. B. Он увидел, как учитель упал и сломал себе руку. C. Он узнал от врачей, что у учителя болит рука. D. Он не хотел больше получать плохие отметки по русскому языку