松树和柏树的叶子是绿的,他们挺直了身体,威武地站在山坡上。秋姑 娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了,葡萄架上挂满了一串串紫里 透红的大葡萄,它们相互掩映着自己的身体,太阳出来了,照射在葡萄 上就像一颗颗透明的紫色宝石。 桔树上,一个个金黄色的桔子,让人看了忍不住想咬一口。假如你 剥开桔皮,你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮,晶莹剔 透 此外,还可以借助多种手法,如比喻、拟人、夸张、对比等,使描 写更加生动形象。例如布封的《马》就运用了对比的手法,将马与其他 动物相比较,突出了马的崇高和美。 同一个意思,两种表达。你喜欢A句还是B句,为什么? A.她长得很瘦。A.天黑了。A开学第一天,我很高兴。A.妈妈给了 我一切 B她瘦得如秋天田野上一颗孤零的高梁。B.白日害羞地偎进山的怀 抱。B.今天是新生报到的第一天,我快乐得像只掉进米缸的小老鼠,高 兴得忘乎所以了。B如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸 福停靠,如果我是一粒种子,是那一方热土,让我茁壮成长;如果我是 一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。 第一组呆板,没有文采,遣词用句平淡无奇:第二组的句子语言优 美,用了很多的修辞,很值得回味 1、比喻。例如: 个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都是空空的,仿佛一只苍鹰 展着翼翅浮在天空中一般。三面都是山,像半个环儿拥着,人如在井底 这段话中,作者一连用了三个比喻,把亭子的样子,和它周围的环 境生动形象地描绘出来了,我们会想象,亭子的角就像一只老鹰的翅膀, 三面山围成一个圆圈,连成一个整体,而高高的山壁一直插上云霄,梅 雨潭就像一只深井?这样的描写就具体了,描写具体了,你的文章也就 变得生动起来。 2、拟人。例如 高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰 小逗号话说得头头是道,它和顿号一起反驳小问号:要不是我们 把句子分开,人们一口气读下去,怎么受得了 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨 夜做的好梦。 这三个拟人句写得非常生动,使人感觉到描写的对象,高粱啊,稻 子啊,标点符号啊,蜻蜓啊,小鱼啊,都那么可爱。 名句欣赏 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀 着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠, 又如碧夭里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(摘自《荷塘月色》) 《春》松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。 秋姑 娘又来到了果园里。果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里 透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄 上就像一颗颗透明的紫色宝石。 桔树上，一个个金黄色的桔子，让人看了忍不住想咬一口。假如你 剥开桔皮，你就可以看见一瓣瓣桔子就像一弯弯亏月时的月亮，晶莹剔 透 。 此外，还可以借助多种手法，如比喻、拟人、夸张、对比等，使描 写更加生动形象。例如布封的《马》就运用了对比的手法，将马与其他 动物相比较，突出了马的崇高和美。 同一个意思，两种表达。你喜欢 A 句还是 B 句，为什么？ A.她长得很瘦。A.天黑了。A.开学第一天，我很高兴。A.妈妈给了 我一切 B.她瘦得如秋天田野上一颗孤零的高梁。B.白日害羞地偎进山的怀 抱。 B.今天是新生报到的第一天，我快乐得像只掉进米缸的小老鼠，高 兴得忘乎所以了。B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸 福停靠，如果我是一粒种子，是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是 一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 第一组呆板，没有文采，遣词用句平淡无奇；第二组的句子语言优 美，用了很多的修辞，很值得回味。 1、比喻。例如： 这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的，仿佛一只苍鹰 展着翼翅浮在天空中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底 了。 这段话中，作者一连用了三个比喻，把亭子的样子，和它周围的环 境生动形象地描绘出来了，我们会想象，亭子的角就像一只老鹰的翅膀， 三面山围成一个圆圈，连成一个整体，而高高的山壁一直插上云霄，梅 雨潭就像一只深井??这样的描写就具体了，描写具体了，你的文章也就 变得生动起来。 2、拟人。例如： 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 小逗号话说得头头是道，它和顿号一起反驳小问号： 要不是我们 把句子分开，人们一口气读下去，怎么受得了 ” 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨 夜做的好梦。 这三个拟人句写得非常生动，使人感觉到描写的对象，高粱啊，稻 子啊，标点符号啊，蜻蜓啊，小鱼啊，都那么可爱。 名句欣赏 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀 着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （摘自《荷塘月色》) 《春》