交流汇报:明确孩子们看到的和想到的内容。 (我们把孩子们的所看所想连起来读一读) 3.师问:“在你无奈的时候,什么是你的慰藉?” (谈自己生活中排解不快的方法:也许是读书? 看电视?也许是摆弄什么小玩具?)交流汇报：明确孩子们看到的和想到的内容。 （我们把孩子们的所看所想连起来读一读） 3. 师问：“在你无奈的时候，什么是你的慰藉？” （谈自己生活中排解不快的方法：也许是读书？ 看电视？也许是摆弄什么小玩具？）