10. 第十章聚焦十大民生问题：食品安全与环境保护3 第十一章聚焦十大民生问题：收入分配与弱势群 体保降 2 第十二章民生一一人类社会发展的永恒主趣 13. 14. 15. 16. 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：《社会保障学》 后续课程：《社会保障国际比较》、《福利国家论》 2、课程教学重点与难点 重点：国内外福利模式发展的经验教训、目前中国福利模式的框架与特点、未来中国新 型福利社会的实现路径， 难点：现实民生问题的客观解读、应对“改善民生”问题的有效对策。 3、课程的散学方法与手段 教学方法： 1。讲授与讨论相结合 2理论与实际相结合 3.基本原理与案例分析相结合 4.课堂引导与课下读书相结合。 5.国外经验与国内国情相结合。 教学手段： 1.利用电子网铬布置、检查作业与相关辅导和热点问题讨论等 2.利用定期召开读书会形式加深对讲授课程的理解 4、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占20%， 考核内容有：学生出勒、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况：课堂小组讨论占 10%:期末考试占70%。 5、作业要求： 每章结束均应布置相应作业 五、教材选用及推荐参考书 (一)选用教材 1.陈银娥主编《社会福利》，中国人民大学出版社，2009年8月第2版 2.周良才主编《中国社会福利》，北京大学出版社，2008年2月第1版 (二)推荐参考书 1.(英)诺曼·巴里著、储建国译《福利》，吉林人民出版社，2005年1月第1版10. 第十章 聚焦十大民生问题：食品安全与环境保护 3 11. 第十一章 聚焦十大民生问题：收入分配与弱势群 体保障 3 12. 第十二章 民生——人类社会发展的永恒主题 3 13. 14. 15. 16. 四、说明 1、本课程与其他课程的相互关系 先修课程：《社会保障学》 后续课程：《社会保障国际比较》、《福利国家论》 2、课程教学重点与难点 重点：国内外福利模式发展的经验教训、目前中国福利模式的框架与特点、未来中国新 型福利社会的实现路径。 难点：现实民生问题的客观解读、应对“改善民生”问题的有效对策。 3、课程的教学方法与手段 教学方法： 1. 讲授与讨论相结合。 2. 理论与实际相结合。 3. 基本原理与案例分析相结合。 4. 课堂引导与课下读书相结合。 5. 国外经验与国内国情相结合。 教学手段： 1. 利用电子网络布置、检查作业与相关辅导和热点问题讨论等。 2. 利用定期召开读书会形式加深对讲授课程的理解。 4、课程考核方法与要求 课程考核方法：考查 考核要求：提倡淡化一次考试、注重全过程的理念。期末总评中，平时成绩占 20％， 考核内容有：学生出勤、课堂表现、作业完成情况及平时随堂检测情况；课堂小组讨论占 10%；期末考试占 70％。 5、作业要求： 每章结束均应布置相应作业。 五、教材选用及推荐参考书 （一）选用教材 1. 陈银娥主编《社会福利》，中国人民大学出版社，2009 年 8 月 第 2 版 2. 周良才主编《中国社会福利》，北京大学出版社，2008 年 2 月 第 1 版 （二）推荐参考书 1. （英）诺曼·巴里著、储建国译《福利》，吉林人民出版社，2005 年 1 月 第 1 版