按前2个数据点分为一组,剩下的为另一组 第二步,求平均数。分别求出这两组数据的各个平均数,并组成新 的点P(x1,51),Q(x2,52)。 第三步,求过P、Q两点的直线 y1 (一)+519 可以认为,这条直线是过这n个点的一元线性回归直线。 对上面提到的15名学生的数学成绩,按照前8名为一组,后7名为 另一组,分成两组,然后用表5-3(x、y分别表示第一学期、第二学期期 末成绩)的数据计算。 表5-315名学生的分组成绩 分组 学生编号 23456789101112131415 x6087148197736948465n268896672 63816079 由于18x1793,518分765 22 73.7,y2 y 因此,得到P(793,765),Q(73.7,70.1),而通过P,Q的直 线 是 70.1-765 737-793 (x-793)+76.5, y=1.14x-14.1 这样,我们也可以用这条回归直线来预测这15名学生的学习成绩第二步，求平均数。分别求出这两组数据的各个平均数，并组成新 第三步，求过 P、Q 两点的直线 可以认为，这条直线是过这 n 个点的一元线性回归直线。 对上面提到的 15 名学生的数学成绩，按照前 8 名为一组，后 7 名为 另一组，分成两组，然后用表 5－3(x、y 分别表示第一学期、第二学期期 末成绩)的数据计算。 因此，得到 P(79.3， 76.5)， Q(73.7， 70.1)，而通过 P，Q 的直 线 这样，我们也可以用这条回归直线来预测这 15 名学生的学习成绩