《普通植物病理学》教学大纲 (General Plant Pathology 课程编号： 072834 开课学期：植保本科二年级第二学期 课内总学时：72学时（理论教学48学时+实验教学24学时） 实习天数：1周 学分： 教学对象为植保专业二年级本科生 二、教学目的 适过本误程的学 使学生了解和掌握植物病理学的基本概念和理论。 掌握各类病原的形态特征和分类系统，热透植物病理学的 验技术和基本研究方法。同时，也为进一步学习农业植物病理学中主要作物病害的诊断、发生发展规律和具体的防治措施打下重耍的理 论基础. 三、教学要求： 课堂教学要求！ 1、要求有普通微生物学、遗传学、植物生理学、基础生物化学的理论基础： 2、要求掌操枝物病现学的基本概念和理论： 3、要求堂各类题病原物的侵染、传播和防治等要点 4、要求提主要原物的特征及其所致病害的症状特点 实验教学要 1、能独立操作完成实验课内容，学会一些基本的实验技能：如临时玻片的制作，细菌的茵体和鞭毛染色，病毒的接种技术等 2、进一步加深对课堂所学抽象理论知识的理解和验证，以便充分掌捏主要病原物的特征和其所致病害的症状特点： 实习教学要求： 1、能对常见的主要的侵染性病害（真菌病害、细菌病害、病毒病害、线虫病害等）和非侵染性病害进行调查和初步诊断： 2、能进行病原菌的分离、培养和鉴定、回接等操作： 3、能进行病害标本的采集和制作 4、能进行病眼半水久性政片的制作 四、教学内容： 普通植物病理学教学内容由理论教学、实验教学和教学实习三部分组成。总学时为72学时，其中理论教学48学时，实验教学24学 时，课程结束后安排1周教学实习。课堂教学主要介绍植物病害对生产的影响、病害发生的原因、各种类型病原物的性状和分类、病原 物与寄主互作机制以及植物病害的防治原理：实验教学以验证和巩周课堂所学知识和培养学生的基本实践操作技能为主要目标，具体包 括基本理论知识的实验验证、临时玻片制作、重要植物病原的形态和生理生化签定以及其所致病害的症状识别等内容：实践教学以提高 学生解决实际生产问题的能力为主要目的，同时也为将来开展科研和技术推广工作打下良好的基础，主要包括病情调查、病害和病原标 本的采集和制作、病原分离定以及病害的田闻诊新等。 一)理论教学内容 第一章绪论 讲课：2学时 实验：2学时 了解植物病理学简史，使学生对病害造成的危害和本学科的重要性以及发展有初步了解，提出普通植物病理学的一些基本概念：植 物病害、病害症状类型、非侵染性和侵染性病害、综合症、并发症和隐症现象。 教学重占。 1、植物病害、症状（包括病状、病征）的概念和类型： 2、侵染性和非侵染性病害的概念和特点，二者的不同之处 教学难点： 1、病状和病征的区别： 2结 ,对综合症、并发症和隐症现象的深入理解。 用的教学手段与方法 通过典型生动事例，使学生对病害造成的危害和本学科的重要性以及发展有初步了解，并对本学科学习产生兴趣，概念的讲述结合具体 实例，病状和病征类型的讲述结合多媒体图片。 《普通植物病理学》教学大纲 （General Plant Pathology） 课程编号： 0728340 开课学期： 植保本科二年级第二学期 课内总学时：72学时（理论教学48学时＋实验教学24学时） 实习天数： 1周 学分： 4 一、教学对象： 教学对象为植保专业二年级本科生； 二、教学目的： 通过本课程的学习，使学生了解和掌握植物病理学的基本概念和理论，掌握各类病原的形态特征和分类系统，熟悉植物病理学的实 验技术和基本研究方法。同时，也为进一步学习农业植物病理学中主要作物病害的诊断、发生发展规律和具体的防治措施打下重要的理 论基础。 三、教学要求： 课堂教学要求： 1、要求有普通微生物学、遗传学、植物生理学、基础生物化学的理论基础； 2、要求掌握植物病理学的基本概念和理论； 3、要求掌握各类主要病原物的侵染、传播和防治等要点； 4、要求掌握主要病原物的特征及其所致病害的症状特点； 实验教学要求： 1、能独立操作完成实验课内容，学会一些基本的实验技能：如临时玻片的制作，细菌的菌体和鞭毛染色，病毒的接种技术等； 2、进一步加深对课堂所学抽象理论知识的理解和验证，以便充分掌握主要病原物的特征和其所致病害的症状特点； 实习教学要求： 1、能对常见的主要的侵染性病害（真菌病害、细菌病害、病毒病害、线虫病害等）和非侵染性病害进行调查和初步诊断； 2、能进行病原菌的分离、培养和鉴定、回接等操作； 3、能进行病害标本的采集和制作； 4、能进行病原菌半永久性玻片的制作。 四、教学内容： 普通植物病理学教学内容由理论教学、实验教学和教学实习三部分组成。总学时为72学时，其中理论教学48学时，实验教学24学 时，课程结束后安排1周教学实习。课堂教学主要介绍植物病害对生产的影响、病害发生的原因、各种类型病原物的性状和分类、病原 物与寄主互作机制以及植物病害的防治原理；实验教学以验证和巩固课堂所学知识和培养学生的基本实践操作技能为主要目标，具体包 括基本理论知识的实验验证、临时玻片制作、重要植物病原的形态和生理生化鉴定以及其所致病害的症状识别等内容；实践教学以提高 学生解决实际生产问题的能力为主要目的，同时也为将来开展科研和技术推广工作打下良好的基础，主要包括病情调查、病害和病原标 本的采集和制作、病原分离鉴定以及病害的田间诊断等。 一）理论教学内容： 第一章 绪论 讲课：2学时 实验：2学时 了解植物病理学简史，使学生对病害造成的危害和本学科的重要性以及发展有初步了解，提出普通植物病理学的一些基本概念：植 物病害、病害症状类型、非侵染性和侵染性病害、综合症、并发症和隐症现象。 教学重点： 1、植物病害、症状（包括病状、病征）的概念和类型； 2、侵染性和非侵染性病害的概念和特点，二者的不同之处； 教学难点： 1、病状和病征的区别； 2、结合实例，对综合症、并发症和隐症现象的深入理解。 采用的教学手段与方法： 通过典型生动事例，使学生对病害造成的危害和本学科的重要性以及发展有初步了解，并对本学科学习产生兴趣，概念的讲述结合具体 实例，病状和病征类型的讲述结合多媒体图片