四、教学内容及要求 第一章绪论 (一)目的与要求 1.通过学习了解移动和网络环境下的交互方式：了解移动生态系统的多 层构，掌握所包含事物的概念和相互关系： 2. 了解国内外交互产品运营模式和成败经验教学方法及教学手段 (二)教学内容 第一节 1.交互设计概念 交互设计（英文Interaction Design,缩写IXD),是定义、设计 人造系统的行为的设计领域，它定义了两个或多个互动的个体之间交 流的内容和结构，使之互相配合，共同达成某种目的。交互设计努力 去创造和建立的是人与产品及服务之间有意义的关系，以“在充满社 会复杂性的物质世界中嵌入信息技术”为中心。交互系统设计的目标 可以从“可用性”和”用户体验“两个层面上进行分析，关注以人为 本的用户需求。 交互设计的思维方法建构于工业设计以用户为中心的方法，同时 加以发展，更多地面向行为和过程，把产品看作一个事件，强调过程 性思考的能力，流程图与状态转换图和故事板等成为重要设计表现手 段，更重要的是掌握软件和硬件的原型实现的技巧方法和评估技术。 交互设计在于定义人造物的行为方式(the"interaction”,即人 工制品在特定场景下的反应方式)相关的界面。交互设计作为一门关 注交互体验的新学科在二十世纪八十年代产生了，它由ID0的一位创 始人比尔·摩格理吉(Bi11 Moggridge)在1984年一次设计会议上提 出，他一开始给它命名为“软面(Soft Face)”,由于这个名字容易 让人想起和当时流行的玩具“椰菜娃娃(Cabbage Patch doll)”, 他后来把它更名为“Interaction Design”,即交互设计 2.基本概念和知识点 交互设计是一门特别关注以下内容的学科： 1.定义产品的行为和使用密切相关的产品形式。 2.预测产品的使用如何影响产品与用户的关系，以及用户对 产品的理解。 3.探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。 交互设计从“目标导向”的角度解决产品设计： 2 2 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求 1．通过学习了解移动和网络环境下的交互方式:了解移动生态系统的多 层构,掌握所包含事物的概念和相互关系; 2．了解国内外交互产品运营模式和成败经验教学方法及教学手段。 （二）教学内容 第一节 1．交互设计概念 交互设计（英文 Interaction Design, 缩写 IXD)，是定义、设计 人造系统的行为的设计领域，它定义了两个或多个互动的个体之间交 流的内容和结构，使之互相配合，共同达成某种目的。交互设计努力 去创造和建立的是人与产品及服务之间有意义的关系，以“在充满社 会复杂性的物质世界中嵌入信息技术”为中心。交互系统设计的目标 可以从“可用性”和”用户体验“两个层面上进行分析，关注以人为 本的用户需求。 交互设计的思维方法建构于工业设计以用户为中心的方法，同时 加以发展，更多地面向行为和过程，把产品看作一个事件，强调过程 性思考的能力，流程图与状态转换图和故事板等成为重要设计表现手 段，更重要的是掌握软件和硬件的原型实现的技巧方法和评估技术 。 交互设计在于定义人造物的行为方式(the "interaction",即人 工制品在特定场景下的反应方式）相关的界面。交互设计作为一门关 注交互体验的新学科在二十世纪八十年代产生了，它由 IDEO 的一位创 始人比尔·摩格理吉（Bill Moggridge）在 1984 年一次设计会议上提 出，他一开始给它命名为“软面（Soft Face）”，由于这个名字容易 让人想起和当时流行的玩具“椰菜娃娃（Cabbage Patch doll）”， 他后来把它更名为“Interaction Design”，即交互设计。 2．基本概念和知识点 交互设计是一门特别关注以下内容的学科： 1. 定义产品的行为和使用密切相关的产品形式。 2. 预测产品的使用如何影响产品与用户的关系，以及用户对 产品的理解。 3. 探索产品、人和物质、文化、历史之间的对话。 交互设计从“目标导向”的角度解决产品设计：