授误内容（要点》及时间分配： 1,龋病的概念、流行情况及额病流行学指标和调查方法（一节课）力 2.牙茵斑的形成过程（一节课）： 3,龋病发病机制：与龋病发病关系密切的微生物及致龋特征（一节课）： 4.龋病的病理过程：病的临床分类（一节课）： 5. ,病的临床表现、诊断方法和诊断标准（一节课）： 讲授重点和难点 1,概病的概念： 2.牙菌斑概念： 3.龋病发病机制： 4,锅病的分类： 5,龋病的临床表现、诊断方法： 授误中加强以下内容的举措 1,如何加强基留与临宋的联系： 口腔医学是一门临床实践性很强的学科，口腔医学生对专业基础理论知 识与临床的联系更感兴趣。因此，在《牙体牙髓病学》课程讲授中，应将基 础理论与临床疾病之间的相关性、诊疗对策结合讲解。以下以牙髓牙本质复 合体这一基础知识的讲授为例： 牙随和牙本质在胚胎发生上联系很密切，对外界刺激的应答有互联效应， 是一个生物整体，被称为牙髓牙本质复合体。牙本质内有许多牙本质小管， 小管内有成牙本质细胞突和体液循环。牙髓组织内有神经、血管和各种细胞， 通过成牙本质细胞伸入牙本质小管的细胞突与牙本质连为一体。当牙釉质丧 失，暴露的牙本质小管就成为牙萄与口腔环境间的通道。牙本质受到外界的 任何刺激，无论是生理的或病理的，都能产生感觉，并引起牙髓的相应反应。 牙本质的敏感性与其通透性密切相关。从洞庭到链腔的牙本质厚度是牙髓免 2 授课内容（要点）及时间分配： 1. 龋病的概念、流行情况及龋病流行学指标和调查方法（一节课）； 2. 牙菌斑的形成过程（一节课）； 3. 龋病发病机制；与龋病发病关系密切的微生物及致龋特征（一节课）； 4. 龋病的病理过程；龋病的临床分类（一节课）； 5. 龋病的临床表现、诊断方法和诊断标准（一节课）； 讲授重点和难点 1. 龋病的概念； 2. 牙菌斑概念； 3. 龋病发病机制； 4. 龋病的分类； 5. 龋病的临床表现、诊断方法； 授课中加强以下内容的举措 1． 如何加强基础与临床的联系： 口腔医学是一门临床实践性很强的学科，口腔医学生对专业基础理论知 识与临床的联系更感兴趣。因此，在《牙体牙髓病学》课程讲授中，应将基 础理论与临床疾病之间的相关性、诊疗对策结合讲解。以下以牙髓牙本质复 合体这一基础知识的讲授为例： 牙髓和牙本质在胚胎发生上联系很密切，对外界刺激的应答有互联效应， 是一个生物整体，被称为牙髓牙本质复合体。牙本质内有许多牙本质小管， 小管内有成牙本质细胞突和体液循环。牙髓组织内有神经、血管和各种细胞， 通过成牙本质细胞伸入牙本质小管的细胞突与牙本质连为一体。当牙釉质丧 失，暴露的牙本质小管就成为牙髓与口腔环境间的通道。牙本质受到外界的 任何刺激，无论是生理的或病理的，都能产生感觉，并引起牙髓的相应反应。 牙本质的敏感性与其通透性密切相关。从洞底到髓腔的牙本质厚度是牙髓免