二、铁碳合金综合性技能训练 1.综合性训练目的 使学生加深对成分与性能、结构与性能、组织与性能等关系的理解;熟练地运 用Fe-Fe3C相图分析铁碳合金的结构、组织及性能的变化规律;初步掌握选择碳钢 的方法。 2.综合性训练提纲 2.1成分与性能 (1)通过高炉炼铁工艺把铁矿石转变炼钢生铁和铸造生铁。比较铁矿石与生 铁的成分、性能及应用 (2)通过炼钢工艺把炼钢生铁转变为钢。比较炼钢生铁与钢的成分、性能及 应用。 (3)比较镇静钢和沸腾钢的成分、性能及应用 (4)比较碳素结构钢、优质碳素结构钢、髙级优质碳素结构钢中硫、磷等有 害杂质的含量及其对钢的性能、应用的影响 (5)比较碳素结构钢与碳素工具钢的成分、性能及应用 2.2结构与性能 (6)从金属学观点,解释趁热打铁(钢)才能(实现)成功(成形)的道理。 (⑦)比较奥氏体、铁素体和渗碳体的结构、性能及应用 (8)解释晶体缺陷与强化金属材料基本途径之间的关系 2.3组织与性能 (9)为何细化晶粒可提高强度 (10)铁碳合金的抗拉强度与钢的含碳量有何关系?为什么? (11)为什么钢中硫含量较高时,会对钢的力学性能和形变加工性能产生不良 影响? (12)分析高碳钢的切削加工性能与其组织之间的关系 2.4碳钢材料分析 (13)分析常用碳素结构钢成分与性能的关系 (14)分析常用优质碳素结构钢成分与性能的关系,较高含锰量的钢比正常含 锰量的钢强度较高的原因何在? (15)碳素工具钢成分、性能及用途的关系,指出退火状态下,钢中含碳量与 硬度之间的关系。T13、T8钢的使用条件有何不同? (16)指出ZG200-400和ZG340-640的使用条件有何不同? 3.绘制综合联系图 以Fe-Fe3C相图为核心,表达合金状态随温度轴的变化规律,表达相组成、组 织组成、力学性能等随成分轴的变化规律。铁碳合金综合联系图的参考格式如图26 二、铁碳合金综合性技能训练 1．综合性训练目的 使学生加深对成分与性能、结构与性能、组织与性能等关系的理解；熟练地运 用 Fe-Fe3C 相图分析铁碳合金的结构、组织及性能的变化规律；初步掌握选择碳钢 的方法。 2．综合性训练提纲 2．1 成分与性能 （1）通过高炉炼铁工艺把铁矿石转变炼钢生铁和铸造生铁。比较铁矿石与生 铁的成分、性能及应用。 （2）通过炼钢工艺把炼钢生铁转变为钢。比较炼钢生铁与钢的成分、性能及 应用。 （3）比较镇静钢和沸腾钢的成分、性能及应用。 （4）比较碳素结构钢、优质碳素结构钢、高级优质碳素结构钢中硫、磷等有 害杂质的含量及其对钢的性能、应用的影响。 （5）比较碳素结构钢与碳素工具钢的成分、性能及应用。 2．2 结构与性能 （6）从金属学观点，解释趁热打铁（钢）才能（实现）成功（成形）的道理。 （7）比较奥氏体、铁素体和渗碳体的结构、性能及应用。 （8）解释晶体缺陷与强化金属材料基本途径之间的关系。 2．3 组织与性能 （9）为何细化晶粒可提高强度？ （10）铁碳合金的抗拉强度与钢的含碳量有何关系？为什么？ （11）为什么钢中硫含量较高时，会对钢的力学性能和形变加工性能产生不良 影响？ （12）分析高碳钢的切削加工性能与其组织之间的关系。 2．4 碳钢材料分析 （13）分析常用碳素结构钢成分与性能的关系。 （14）分析常用优质碳素结构钢成分与性能的关系，较高含锰量的钢比正常含 锰量的钢强度较高的原因何在？ （15）碳素工具钢成分、性能及用途的关系，指出退火状态下，钢中含碳量与 硬度之间的关系。T13、T8 钢的使用条件有何不同？ （16）指出 ZG200-400 和 ZG340-640 的使用条件有何不同？ 3．绘制综合联系图 以 Fe-Fe3C 相图为核心，表达合金状态随温度轴的变化规律，表达相组成、组 织组成、力学性能等随成分轴的变化规律。铁碳合金综合联系图的参考格式如图 2