客观题型解题方法 客观题即选择题,判断选择时应从以下几个方面着手: (1)看是否曲解原意,张冠李戴。命题人有时故意扩大原意,往 往把部分说成整体,把特殊说成一般,把动态(景)说成静态 方法指导之二 (景),反之亦然; (2)看是否随意引申、任意拔高或贬低。命题人往往利用学生的 思维定式,把浅显易明的道理表述得深奥莫测,或故意加一些本不 属于诗歌的内容或故意漏掉一些相关内容,或故意拔高(贬低)诗 歌内涵; (3)看是否以假乱真,鱼目混珠。命题人往往把正误内容棵合在 一起,并用表示否定或肯定判断的词作结,如: “不”“是”“都”; (4)看是否无中生有,横生枝节。备选项的表述结论,在诗中找 不到佐证材料,找不到根据; (5)以偏概全,故意反说。将某句诗的特点说成是全诗的特点,方 法 指 导 之 二 客观题型解题方法 客观题即选择题，判断选择时应从以下几个方面着手： （１）看是否曲解原意，张冠李戴。命题人有时故意扩大原意，往 往把部分说成整体，把特殊说成一般，把动态（景）说成静态 （景），反之亦然； （２）看是否随意引申、任意拔高或贬低。命题人往往利用学生的 思维定式，把浅显易明的道理表述得深奥莫测，或故意加一些本不 属于诗歌的内容或故意漏掉一些相关内容，或故意拔高（贬低）诗 歌内涵； （３）看是否以假乱真，鱼目混珠。命题人往往把正误内容糅合在 一起，并用表示否定或肯定判断的词作结，如： “不”“是”“都”； （４）看是否无中生有，横生枝节。备选项的表述结论，在诗中找 不到佐证材料，找不到根据； （５）以偏概全，故意反说。将某句诗的特点说成是全诗的特点， 将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等