们的新思维，使人们开始超越单纯将资本概念限于物以及将劳动力视为均质要素的简 单化假定，从而将人力资本的概念正式引入增长理论以及其他经济理论领域。人力资 本因素引人经济增长理论，不仅令人信服地解决了有关增长因素核算中的一些问题， 而且进一步深化了人们对于增长的内在机制、运行特征等等问题的认识，使得经济增 长理论在随后几十年中取得了实质性的进展。引导学生认识理论的探索是无止境的， 要与时俱进，要具有好奇心和想象力，能不畏困难，有坚持不懈的探索精神。 (二)教学内容 第一节人力资本与经济增长关系的一般原理 1.主要内容 (1)增长因素核算与所谓“增长余差” (2)人力资本是决定经济增长的重要因素 (3)经济增长对人力资本投资的促进作用 2.基本概念和知识点 索洛-一斯旺模型、经济增长、总产量意义下的增长率、人均产量意义下的 增长率、经济增长的源泉、供给侧改革：从“三架马车”走向“四大要素” 3.问题与应用（能力要求） 人力资本投资和经济增长的相互作用 第二节卢卡斯的人力资本与经济增长模型 1主要内容 (1)新古典增长理论的局限 (2)单一部门的人力资本与经济增长模型 (3)两部门的人力资本与经济增长模型 2.基本概念和知识点 卢卡斯模型的产生、卢卡斯模型的贡献、内在效应、外在效应 3.问题与应用（能力要求） 卢卡斯模型对经济学的意义 第三节保罗·罗默的内生增长理论 1.主要内容 (1)主要命题与假设 (2)基本模型 (3)平衡增长的均衡解 (4)福利性质与基本结论 2.基本概念和知识点 保罗·罗默的内生增长理论的产生、保罗·罗默的内生增长理论的贡献、内 生变量、外生变量 15 15 们的新思维，使人们开始超越单纯将资本概念限于物以及将劳动力视为均质要素的简 单化假定，从而将人力资本的概念正式引入增长理论以及其他经济理论领域。人力资 本因素引人经济增长理论，不仅令人信服地解决了有关增长因素核算中的一些问题， 而且进一步深化了人们对于增长的内在机制、运行特征等等问题的认识，使得经济增 长理论在随后几十年中取得了实质性的进展。引导学生认识理论的探索是无止境的， 要与时俱进，要具有好奇心和想象力，能不畏困难，有坚持不懈的探索精神。 （二）教学内容 第一节 人力资本与经济增长关系的一般原理 1.主要内容 （1）增长因素核算与所谓“增长余差” （2）人力资本是决定经济增长的重要因素 （3）经济增长对人力资本投资的促进作用 2.基本概念和知识点 索洛---斯旺模型、经济增长、总产量意义下的增长率、人均产量意义下的 增长率、经济增长的源泉、供给侧改革：从“三架马车”走向“四大要素” 3.问题与应用（能力要求） 人力资本投资和经济增长的相互作用 第二节 卢卡斯的人力资本与经济增长模型 1.主要内容 （1）新古典增长理论的局限 （2）单一部门的人力资本与经济增长模型 （3）两部门的人力资本与经济增长模型 2.基本概念和知识点 卢卡斯模型的产生、卢卡斯模型的贡献、内在效应、外在效应 3.问题与应用（能力要求） 卢卡斯模型对经济学的意义 第三节 保罗·罗默的内生增长理论 1.主要内容 （1）主要命题与假设 （2）基本模型 （3）平衡增长的均衡解 （4）福利性质与基本结论 2.基本概念和知识点 保罗·罗默的内生增长理论的产生、保罗·罗默的内生增长理论的贡献、内 生变量、外生变量