卤代烷分类：卤代烷的命名：卤代烷的制法 重点：*卤代烷的化学性质。 作业232：二)，（三）， 难点：*亲核取代反应机理：影响亲核取代反应的因素： 六)双数，七)双数， 课堂讲授 6 卤代烃 廖俊旭 6 难点：*消除反应的机理：消除反应的取向：影响消除反 线上 八) 目标1 讨论 应的因素：取代和消除反应影响： 思政作业：阅读教材中 重点：*双键位置对卤原子活泼性的影响： 的二维码 卤代烯烃和卤代芳烃的化学性质：氟代烃。 分子吸收光谱和分子结构：紫外吸收光谱： 重点：*红外吸收光谱：*核磁共振谱：质谱。 作业：P253:一)，三 有机化合 廖俊旭 课程思政融入点：通过介绍安德烈海姆和康斯坦丁诺 线下 课堂讲授 ),五)，六) 目标1 物的波谱 沃肖洛夫用胶带反复黏贴方法制备石墨烯而获得2010 讨论 思政作业：教材中的二 目标2 分析 年诺贝尔物理学奖的例子，教育同学们科学最重要的是 维码的阅读。 创新的想法，鼓励同学们梳理创新的意识。 作业：P290:二)，三)， 醇和酚的分类、异构和命名，结构，制法： 8 醇和酚 廖俊旭 课堂讲授 四)，九)，十)双数， 目标1 重点：*醇和酚的化学性质一共性：*醇的个性：*酚芳 线下 讨论 思政作业：阅读教材中 环上的反应。 的二维码 醚和环氧化合物的命名，结构，制法，物性： 作业：P306:二)单数， 醚和环氧 重点：*醚和环醚的化学性质：*冠醚。 课堂讲授 四)单数。 旧标1 廖俊旭 线下 化合物 课程思政融入点：学习麻醉药品的发展历史，认识到有 讨论 思政作业：阅读教材中 机化学与社会生活之间的密切联系以及重要作用。 的二维码 66 6 卤代烃 廖俊旭 6 卤代烷分类;卤代烷的命名;卤代烷的制法 重点:*卤代烷的化学性质。 难点:*亲核取代反应机理；影响亲核取代反应的因素； 难点:*消除反应的机理；消除反应的取向；影响消除反 应的因素;取代和消除反应影响; 重点:*双键位置对卤原子活泼性的影响; 卤代烯烃和卤代芳烃的化学性质;氟代烃。 线上 课堂讲授 讨论 作业：P232：二），（三）， 六）双数，七）双数， 八） 思政作业：阅读教材中 的二维码 目标 1 7 有机化合 物的波谱 分析 廖俊旭 4 分子吸收光谱和分子结构;紫外吸收光谱； 重点:*红外吸收光谱; *核磁共振谱;质谱。 课程思政融入点：通过介绍安德烈·海姆和康斯坦丁.诺 沃肖洛夫用胶带反复黏贴方法制备石墨烯而获得 2010 年诺贝尔物理学奖的例子，教育同学们科学最重要的是 创新的想法，鼓励同学们梳理创新的意识。 线下 课堂讲授 讨论 作业：P253：一），三 ），五），六） 思政作业：教材中的二 维码的阅读。 目标 1 目标 2 8 醇和酚 廖俊旭 4 醇和酚的分类、异构和命名，结构，制法； 重点: *醇和酚的化学性质——共性；*醇的个性；*酚芳 环上的反应。 线下 课堂讲授 讨论 作业：P290：二），三）， 四），九），十）双数， 思政作业：阅读教材中 的二维码 目标 1 9 醚和环氧 化合物 廖俊旭 4 醚和环氧化合物的命名，结构，制法，物性； 重点: *醚和环醚的化学性质；*冠醚。 课程思政融入点：学习麻醉药品的发展历史，认识到有 机化学与社会生活之间的密切联系以及重要作用。 线下 课堂讲授 讨论 作业：P306：二）单数， 四）单数。 思政作业：阅读教材中 的二维码 目标 1