最后一句话,“假如我们不能怀挟偏见,那就像……,又好比……”,这是强调偏见存在的价值,所以选D项。 、【2018年高考浙江卷】阅读下面的文字,完成题目。(6分) 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017 年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79.9%有 所提升:数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73.0%,较2016 年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较 2016年的17.0%提高了5.8个百分点:0—17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年 人群体中,14-17周岁青少年的听书率最高,9-13周岁少年儿童和0-8周岁儿童的听书率相差不大 同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通 过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 (1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。(2分) (2)针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。(4分) 【答案】(1)示例:综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。 (2)示例:科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听书这种阅读 方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题 【2017年高考】 、【2017年高考天津卷】给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分 事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界 上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流 融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实现 沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。 【答案】例:“一带一路”推动文明互通 【解析】 试题分析:本题考查拟写标题的能力。拟写标题其实就是考查考生的概括能力,要求考生仔细阅读全文, 短文内容先指出“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界 上不同文明的“带”与“路”,然后强调了“一带一路”是不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合 最后指出“一带一路”推动文明互通的路径。所以可以为这段话拟写标题为:“一带一路”推动文明互 通。意思对即可。拟写时还要注意特殊要求,比如本题限制字数在12字以内3 最后一句话，“假如我们不能怀挟偏见，那就像……，又好比……”，这是强调偏见存在的价值，所以选 D 项。 二、【2018 年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成题目。（6 分） 中国新闻出版研究院 2018 年 4 月 18 日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017 年我国成年国民各种媒介（包括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为 80.3％，较 2016 年的 79.9％有 所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为 73．0％，较 2016 年上升了 4．8 个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。 调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017 年，我国成年国民的听书率为 22．8％，较 2016 年的 17．0％提高了 5．8 个百分点；0—17 周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年 人群体中，14—17 周岁青少年的听书率最高，9—13 周岁少年儿童和 0—8 周岁儿童的听书率相差不大。 同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多，选择通 过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 （1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过 30 个字。（2 分） （2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过 80 个字。（4 分） 【答案】（1）示例：综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。 （2）示例：科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读 方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。 【2017 年高考】 一、【2017 年高考天津卷】给下面短文拟写一个标题。（12 字以内）（3 分） 事实上，“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界 上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领，强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流 融合，其路径很清晰：基础设施建设先行，贸易发展紧随，伴着人民交往、文化交流，逐渐实现 沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展，最终达至民心相通，文化相融。 【答案】例：“一带一路”推动文明互通 【解析】 试题分析：本题考查拟写标题的能力。拟写标题其实就是考查考生的概括能力，要求考生仔细阅读全文， 短文内容先指出“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作，更是文明互通的基础建设，是连接世界 上不同文明的“带”与“路”，然后强调了“一带一路”是不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合， 最后指出“一带一路”推动文明互通的路径。所以可以为这段话拟写标题为：“一带一路”推动文明互 通。意思对即可。拟写时还要注意特殊要求，比如本题限制字数在 12 字以内