(二)课前预习与课后复习 诊断课的理论性和系统性比较强，课前做好预习，上课时要 专心听讲，抓住重点，作好笔记，争取对当堂课基本理解。课后应结合讲课和实验内容仔细复习教 材，联系课程实际中的问题，复习有关解剖、组胚、生化、生理和病理等基础学科的内容。 (三)重视从实践中学习 临床经验的积累，要从接触临床课就开始，如有的典型病例， 亲自观察一次，一生都不会忘记。因此，我们应在接触实际的场合，持谦虚好学的态度，利用一切 机会向兽医和饲养员学习。 (四)注意培养观察和独立思考的能力对实践中发现的现象，要认真观察，勤于思考，探 求其实质。但不排斥同学间在理论上的相互讨论，相互启发和在实践中的互相帮助。 五、本门课程目标 根据教学大纲的要求，在本课程学习结束时应达到： 1、初步掌握临床诊断的操作规程，能辨认常见症状，并了解其临床意义。 2、初步掌握血、粪、尿常规经验与有关生化检验方法及其临床意义。 3、初步掌握保定、调剂、注射、投药等治疗技术。 4、了解有关辅助检查方法、应用范围和临床意义。 5、初步掌握建立诊断的步骤和方法以及病历书写的内容与格式。（二）课前预习与课后复习   诊断课的理论性和系统性比较强，课前做好预习，上课时要 专心听讲，抓住重点，作好笔记，争取对当堂课基本理解。课后应结合讲课和实验内容仔细复习教 材，联系课程实际中的问题，复习有关解剖、组胚、生化、生理和病理等基础学科的内容。 （三）重视从实践中学习   临床经验的积累，要从接触临床课就开始，如有的典型病例， 亲自观察一次，一生都不会忘记。因此，我们应在接触实际的场合，持谦虚好学的态度，利用一切 机会向兽医和饲养员学习。 （四）注意培养观察和独立思考的能力 对实践中发现的现象，要认真观察，勤于思考，探 求其实质。但不排斥同学间在理论上的相互讨论，相互启发和在实践中的互相帮助。 五、本门课程目标 根据教学大纲的要求，在本课程学习结束时应达到： 1、初步掌握临床诊断的操作规程，能辨认常见症状，并了解其临床意义。 2、初步掌握血、粪、尿常规经验与有关生化检验方法及其临床意义。 3、初步掌握保定、调剂、注射、投药等治疗技术。 4、了解有关辅助检查方法、应用范围和临床意义。 5、初步掌握建立诊断的步骤和方法以及病历书写的内容与格式