statistics and experimental design generally applies statistics tosove biological problems.It an inter-discipline about population statistical inference from randomly collected samples The 课程简介（ hypot 文) d techniques for biological experiments,medical research and health services research. (Description】 One of the course's goals is to understand specified statistical conepts and procedures.Another goal is to apply statistical methods to solve real problems involving generated data from xperiments 课程目标与内容(Course objectives and contents) 1,培养学生科学的统计思维方法一一从不背定性或概率的角度来思考问腿和分析科学试验 的结果(A4.B1.R5)。 2、培养学生科学的计算能力和表达使力。本们误程的概多多、公式多、表格多，许多判能 和推理过程都是在经过行细的计算、分析后得出的，结哭的表达也是丰常简洁和严专的。 *课程目标 因此学习过程中要注意培养学生正确的计算能力和表达能力(A3。B脱。B)。 3、培养学生实事求是的工作作风和严谨的科学态度。该课程的学习中，接触到的数据、表 (Course Object) 格很多，在资料的分析整理过程中要实事求是、严谨精细，才能得出正确的结论(1.D1. h3). 4、培养学生掌握常用的生物学试验设计方法并能对试验资料进行正确的统计分析，培养 掌握必要的计算技术，包括现行统计软件的使用方法。(C3) 教学内容 作业及课程思 (要点) 教学目标 学时 学 形式 考核要政融入 对应课 程目标 求 点 (1)掌捉对不同类型资料的整玛 培养学 统计数据 厘1 生实事 的收集 和相关统计图表的绘制方法。 (2)掌 平均数、标准差与变 2 设课 2,3 12球是的 整理 数学内容讲琼 系数的计算和应用。 态度 安排及对应课 培养学 程目标(Cas R的基本堂提R的基本操作以及数据的读 生的污 6 机 Schedule 操作 取和输出。 辑分析 Requirements 能力 Course 培养学判 Obiectives】 概率与概掌岸概率的定义和小概率事件实 生科学 2 授课3,14， 12 率分际不可能性原理。 15 几种常见 掌握正态分布、二项分布及泊松分 习题6，培养学到判 第 的溶率分 授课2.13，生的23 音 布的特点及概率计算 谨态度 第四抽样分布样本平均数的抽样分布和。 2 授课习题1培养学2*课程简介（英 文） （Description） Biostatistics and experimental design generally applies statistics to solve biological problems. It is an inter-discipline about population statistical inference from randomly collected samples. The topics are involved with experimental design, data collection, parameter estimation, hypothesis testing and regression analysis. Biostatistics and experimental design provides fundamental tools and techniques for biological experiments, medical research and health services research. One of the course’s goals is to understand specified statistical concepts and procedures. Another goal is to apply statistical methods to solve real problems involving generated data from experiments. 课程目标与内容（Course objectives and contents） *课程目标 (Course Object) 1、培养学生科学的统计思维方法——从不肯定性或概率的角度来思考问题和分析科学试验 的结果（A4. B1. B5）。 2、培养学生科学的计算能力和表达能力。本门课程的概念多、公式多、表格多, 许多判断 和推理过程都是在经过仔细的计算、分析后得出的, 结果的表达也是非常简洁和严密的。 因此学习过程中要注意培养学生正确的计算能力和表达能力（A3. B2. B1）。 3、培养学生实事求是的工作作风和严谨的科学态度。该课程的学习中, 接触到的数据、表 格很多, 在资料的分析整理过程中要实事求是、严谨精细, 才能得出正确的结论（A1. D1. D3）。 4、培养学生掌握常用的生物学试验设计方法并能对试验资料进行正确的统计分析，培养学 生掌握必要的计算技术, 包括现行统计软件的使用方法。（C3） *教学内容进度 安排及对应课 程目标 (Class Schedule & Requirements & Course Objectives) 章节 教学内容 （要点） 教学目标 学时 教学 形式 作业及 考核要 求 课程思 政融入 点 对应课 程目标 第一 章 统计数据 的收集与 整理 （1）掌握对不同类型资料的整理 和相关统计图表的绘制方法。 （2）掌握平均数、标准差与变异 系数的计算和应用。 2 授课 习题 1, 2, 3, 12 培养学 生实事 求是的 态度 2,3 上机 R 的基本 操作 掌握 R 的基本操作以及数据的读 取和输出。 6 上机 培养学 生的逻 辑分析 能力 2,4 第二 章 概率与概 率分布 掌握概率的定义和小概率事件实 际不可能性原理。 2 授课 习 题 13, 14, 15 培养学 生科学 统计思 维 1,2 第三 章 几种常见 的概率分 布 掌握正态分布、二项分布及泊松分 布的特点及概率计算 2 授课 习题 6, 12, 13, 14 培养学 生的严 谨态度 2,3 第四 抽样分布 掌握样本平均数的抽样分布和 t 2 授课 习题 1 培养学 1,2