(1)进一步掌握新药发现的途径： (2)熟悉新药设计发明的思路和方法： (3)掌握奥美拉唑的理化性质、合成、作用。 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 不可逆质子泵抑制剂 50 min 2. 可逆质子泵抑制剂 30 min 3. 小结 10 min 4. 课堂作业 10 min 教学重点与难点 1 教学重点 1. 不可逆质子泵抑制剂代表药奥美拉唑。 2. 不可逆质子泵抑制剂的构效关系。 2. 教学难点 (1)奥美拉唑的结构修饰 (2)奥美拉唑的作用机制 教学方法选释 1.多媒体教学： (1)ppt内容完整，层次清楚： (2)p叩t插入大量图片，并在药物结构修饰的地方重点标出，简单明了，使学生对于需要掌握的知识点容易易理解，紧跟教师上课的节奏： (3)正文内容按照质子泵抑制剂的发展顺序由浅入深，并插入跟课程内容相关的最新知识。（1）进一步掌握新药发现的途径； （2）熟悉新药设计发明的思路和方法； （3）掌握奥美拉唑的理化性质、合成、作用。 授课内容（依据教学大纲）及时间分配 1. 不可逆质子泵抑制剂 50 min 2. 可逆质子泵抑制剂 30 min 3. 小结 10 min 4. 课堂作业 10 min 教学重点与难点 1. 教学重点 1. 不可逆质子泵抑制剂代表药奥美拉唑。 2. 不可逆质子泵抑制剂的构效关系。 2. 教学难点 （1）奥美拉唑的结构修饰 （2）奥美拉唑的作用机制 教学方法选择 1. 多媒体教学： （1）ppt 内容完整，层次清楚； （2）ppt 插入大量图片，并在药物结构修饰的地方重点标出，简单明了，使学生对于需要掌握的知识点容易易理解，紧跟教师上课的节奏； （3）正文内容按照质子泵抑制剂的发展顺序由浅入深，并插入跟课程内容相关的最新知识