分。 三、(本大题共4小题,共18分) 15.(3分)D 16.(3分)B 17.(6分)答案要点: 相同:都表达了惜别和劝勉之情(2分) 不同:严词有对朋友美好前途的祝愿、对珍重名节的告诫和自己年华老去、壮志 难酬的伤感(2分),王诗表达了乐观、旷达之情(2分) 【评分标准】“不同”中,“严词”答出任意两点即可。 18.(6分) 带长剑兮挟秦弓首身离兮心不惩此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信 之廉颇老矣尚能饭否 【评分标准】写对一处得1分。如有错别字、多字、少字,则该处不得分。 四、(本大题共6小题,共23分) 19.(3分)D 20.(3分)B 21.(4分)答案要点: 是非面前立场分明、铁面无私,如坚决不允许儿子走上歪路 行动方面冷静稳健,如不急不躁地引导、教育儿子改正错误 意志方面坚定执着,如坚持让村民保证不电鱼和药鱼才离开 【评分标准】一点2分,答出任意两点即可得满分 22.(5分)参考答案: 儿子明白了父亲的用意:不是真的让他出来捕鱼,而是让他因捕鱼错过“晚上的 活动”(2分),教导他为官(1分)要“接地气”、不能做错事(不“跑偏路 数”)(2分)。 23.(5分)答案示例: 【甲】两处运用比喻(1分),形象写出父亲心明眼亮、看问题敏锐(1分), 以及儿子内心的灰暗(1分)被父亲发现时其紧张、畏惧的心理(1分),突出 了父亲明察秋毫、是非分明的形象特点(或“为后文儿子改正错误埋下伏笔”) 1分)。 【乙】用词简约、优美(1分),形象写出周围环境的自然清新(1分 渲染出父子歌唱时和谐美好的气氛(2分),为后文儿子理解了父亲的教育,最 终改正错误做铺垫(1分)。 【评分标准】“乙”句使用的手法有“顶针、夸张、情景交融”等。意思对即可。 24(3分)D 五、本大题共2小题,共60分。 25.(10分) 类卷(8-10分),符合题意,内容充实,结构完整,表达流畅,较有文采, 类卷(5—7分),基本符合题意,内容较充实,结构基本完整,语言通顺 三类卷(1-4分),偏离题意,内容空洞,结构不完整,语病较多。 26.(50分)略 【文言文参考译文】分。 三、（本大题共 4 小题，共 18 分） 15．（3 分）D 16．（3 分）B 17．（6 分）答案要点： 相同：都表达了惜别和劝勉之情（2 分） 不同：严词有对朋友美好前途的祝愿、对珍重名节的告诫和自己年华老去、壮志 难酬的伤感（2 分），王诗表达了乐观、旷达之情（2 分） 【评分标准】“不同”中，“严词”答出任意两点即可。 18．（6 分） 带长剑兮挟秦弓 首身离兮心不惩 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信 之 廉颇老矣 尚能饭否 【评分标准】写对一处得 1 分。如有错别字、多字、少字，则该处不得分。 四、（本大题共 6 小题，共 23 分） 19．（3 分）D 20．（3 分）B 21．（4 分）答案要点： 是非面前立场分明、铁面无私，如坚决不允许儿子走上歪路 行动方面冷静稳健，如不急不躁地引导、教育儿子改正错误 意志方面坚定执着，如坚持让村民保证不电鱼和药鱼才离开 【评分标准】一点 2 分，答出任意两点即可得满分。 22．（5 分）参考答案： 儿子明白了父亲的用意：不是真的让他出来捕鱼，而是让他因捕鱼错过“晚上的 活动”（2 分），教导他为官（1 分）要“接地气”、不能做错事（不“跑偏路 数”）（2 分）。 23．（5 分）答案示例： 【甲】两处运用比喻（1 分），形象写出父亲心明眼亮、看问题敏锐（1 分）， 以及儿子内心的灰暗（1 分）被父亲发现时其紧张、畏惧的心理（1 分），突出 了父亲明察秋毫、是非分明的形象特点(或“为后文儿子改正错误埋下伏笔”) （1 分）。 【乙】用词简约、优美（1 分），形象写出周围环境的自然清新（1 分）， 渲染出父子歌唱时和谐美好的气氛（2 分），为后文儿子理解了父亲的教育，最 终改正错误做铺垫（1 分）。 【评分标准】“乙”句使用的手法有“顶针、夸张、情景交融”等。意思对即可。 24（3 分）D 五、本大题共 2 小题，共 60 分。 25.（10 分） 一类卷（8—10 分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。 二类卷（5—7 分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。 三类卷（1—4 分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。 26.（50 分）略 【文言文参考译文】