立体形态构成形式规律 材料、加工与形态设计 结构与形态设计 自然形式与仿生形态 光的形态 综合练习 基本要求: 重点:掌握立体构成设计基础的基本要素及他的形式法则。 难点:美的形式法则规律。 、课程教学基本要求 1、课堂讲授:掌握设计原理,掌握构成知识,培养对人体尺度及活动空间 的把握能力,初步认识材料特性,培养空间想象,造型能力,动手制作能力,培 养观察,概括,抽象审美能力为环境设计打下基础,培养综合艺术素质及专业鉴 赏能力。 2、作业要求:根据课程讲授内容,布置相关训练,达到教学要求 3、考核方式:以每次训练内容为主(60%-80%),结合平时成绩(20%-40%), 综合评定。 四、实践教学环节 教学组织:练习题目本身可引起学生的兴趣,激发学生创造欲望,同时利用 多媒体手段,扩大学生视野。教师及时组织学生进行作业讲评,学生讲述设计构 学期 教学重点 学时合计 形态构成概论 4 立体形态构成的基本形态元素 10 立体形态构成形式规律 材料、加工与形态设计 14 结构与形态设计 自然形式与仿生形态 光的形态立体形态构成形式规律 材料、加工与形态设计 结构与形态设计 自然形式与仿生形态 光的形态 综合练习 基本要求： 重点：掌握立体构成设计基础的基本要素及他的形式法则。 难点：美的形式法则规律。 三、课程教学基本要求 1、课堂讲授：掌握设计原理，掌握构成知识，培养对人体尺度及活动空间 的把握能力，初步认识材料特性，培养空间想象，造型能力，动手制作能力，培 养观察，概括，抽象审美能力为环境设计打下基础，培养综合艺术素质及专业鉴 赏能力。 2、作业要求：根据课程讲授内容，布置相关训练，达到教学要求。 3、考核方式：以每次训练内容为主（60%-80%），结合平时成绩（20%-40%）， 综合评定。 四、实践教学环节 教学组织：练习题目本身可引起学生的兴趣，激发学生创造欲望，同时利用 多媒体手段，扩大学生视野。教师及时组织学生进行作业讲评，学生讲述设计构 思。 学 期 教 学 重 点 学 时 合 计 二 1 形态构成概论 4 48 2 立体形态构成的基本形态元素 立体形态构成形式规律 10 3 材料、加工与形态设计 结构与形态设计 14 4 自然形式与仿生形态 光的形态 20