②理解工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，自觉遵守工程师职业道德和行为规范。 9个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ①能够理解团队中每个角色的定位和责任，合理协调个人与团队的关系。 ②具有一定的组织管理能力、人际交往能力以及在多学科背景下的团队中胜任负责人或团队成员 角色的能力。 10沟通：能够就自动化复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告 和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令：并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟 通和交流。 ①能够就自动化复杂工程问题与业界同行及社会公众通过口头和书面的方式进行技术交流和有效 沟通。 ②具有一定的国际视野，掌握一门外语，能熟练阅读自动化专业外文文献，可以进行跨文化沟通 和交流。 11项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 ①了解自动化工程项目实施的流程，能理解并掌握工程管理方法， ②了解自动化工程项目的成本构成，能够在工程项目方案设计过程中运用工程管理方法，优化设 计方案，降低成本，节约资源。 12终身学习：具有自主学习和终身教育的意识，有不断学习和适应发展的能力。 ①具有自主学习意识和能力，能够自主查阅文献获取解决问题的知识和方法。 ②能够认识到社会和科学技术的快速发展以及终身学习的重要性，以适应自动化技术的发展和进 步。 四、主干学科 控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程 五、核心知识领域与专业核心课程 (一)核心知识领域： 自动化基础理论：过程控制技术：传感器、检测与仪表：计算机控制技术：运动控制技术。 (二)专业核心课程： 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理及接口技术、计算机控制技术、 检测技术及仪表、电机与电力拖动、过程控制系统、电力电子技术B、运动控制系统。 ②理解工程技术的社会价值以及工程师的社会责任，自觉遵守工程师职业道德和行为规范。 9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 ①能够理解团队中每个角色的定位和责任，合理协调个人与团队的关系。 ②具有一定的组织管理能力、人际交往能力以及在多学科背景下的团队中胜任负责人或团队成员 角色的能力。 10 沟通：能够就自动化复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告 和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟 通和交流。 ①能够就自动化复杂工程问题与业界同行及社会公众通过口头和书面的方式进行技术交流和有效 沟通。 ②具有一定的国际视野，掌握一门外语，能熟练阅读自动化专业外文文献，可以进行跨文化沟通 和交流。 11 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 ①了解自动化工程项目实施的流程，能理解并掌握工程管理方法。 ②了解自动化工程项目的成本构成，能够在工程项目方案设计过程中运用工程管理方法，优化设 计方案，降低成本，节约资源。 12 终身学习：具有自主学习和终身教育的意识，有不断学习和适应发展的能力。 ①具有自主学习意识和能力，能够自主查阅文献获取解决问题的知识和方法。 ②能够认识到社会和科学技术的快速发展以及终身学习的重要性，以适应自动化技术的发展和进 步。 四、主干学科 控制科学与工程、计算机科学与技术、电气工程 五、核心知识领域与专业核心课程 （一）核心知识领域： 自动化基础理论；过程控制技术；传感器、检测与仪表；计算机控制技术；运动控制技术。 （二）专业核心课程： 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理及接口技术A、计算机控制技术、 检测技术及仪表、电机与电力拖动、过程控制系统、电力电子技术B、运动控制系统