狱中杂记 组承办 线剪下可粘贴至笔记本 ⑤中有立决者,行刑人先俟于门外 但取案末独身无亲戚者二人易汝名 D.②③④ 1.下列加线词语词类活用情况判断正确的一项是() 5.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是() ①惟大辟无可要,然犹质其首②贫者席地而卧 A.掌管刑狱的官员枉法作恶的现象,不仅普遍见于下级官吏,还涉及许多“部”级官员。可见③予我千金,吾生若④舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 在“康熙盛世”时,吏治腐败的问题已很严重 A.①和②相同③和④也相同 B.①和②不同③和④相同 B.封建家长以“不孝”的罪名对子女提起诉讼,左右邻居也帮着把“忤逆”之人捆入牢房。为C.①和②不同 D.①和②不同 ③和④也不同 费这样的事都能坐牢受罪,作者为此感慨不已。 2.下列句中“易”的意义不网于其他三项的是() c.背吏之所以胆敢慕改判决书的内容,就是因为他摸准了上级的心理:主审官宁可让案子错下A.文书下行直省,多潜易之 B.别具本章,狱词无易 去,也不愿因为事后追究错案的责任而丢官 C.彼不能以二人之命易其官 D.行法令,明白易知 BD.作者在狱中了解到许多黑幕,对于那些从他人口中听来的事实,作者也向同牢的犯人一印 下列对选文内客都活和分析不准确的一项是〔 证,体现了桐城派作家注重考据的行文特点 A.选文第一段先后记述了行刑者、主缚者、主梏扑者对“囚犯”的层层盘剥,揭示了刑部监狱 6.将选文中划线的句子雷译成现代汉语 的腐朽黑暗。 ①狱具矣,胥某谓曰:“予我千金,吾生若。 B.作者引用了孟子“术不可不慎”的话,是想说明刑部衙门的胥吏、禁卒不一定生下来就是坏 ②苟之狱,不问罪之有无,必械手足,置老监,俾困苦不可忍 人,可是他们的职业使他们只能做坏事。所以说选择职业要慎重 ③复请之,吾辈无生理,而主谳者亦各罢去 C.部中老胥家里有许多假的印章,任何案宗他都敢改动,甚至一些已经定案为死刑的案件 D.选文第二段侧重记述了刑部老胥用作伪的手段贪污枉法的事情,从而揭示清朝监狱的腐化是 【拓展探究】 从上到下的 阒读下面的选段,回答1-4题。 4.对选文写作手法分析不当的一项是 凡死刑狱上,行刑者先俟于门外使其党入索财物,名曰“斯罗·富者就其戚属,贫则面A本文在写作方法上比较好地体现了清代以统鼐为宗祖的”桐城派提侣的义理”、“考据 话之。其极刑,曰:“顺我,即先刺心:否则四肢解尽,心犹不死。”其纹缢,曰:“顺我,始缢词章”三者并重和相互为用的主张,体现了“桐城派“散文的特点 即气绝:否则三缢加别械,然后得死。”惟大辟无可要,然犹质其首。用此,富其赂数十百金,B.在”义理”(即文章的中心)来看,作者大胆地揭露了清朝司法制度的黑暗和腐朽,令人发指, 贫亦罄衣装:绝无有者,则治之如所言。主缚者亦然,不如所欲,缚时即先折筋骨。每岁大决,不失为有胆有识之作 勾者十三四,留者十六七,皆缚至西市待命其伤于缚者,即幸留,病数月乃瘳,或竟成痫疾余C.在“考据“上,本文内容详实而有说服力,使人惊心动魄。文章列举了许多由作者目见耳闻和 尝就老胥而问焉:“彼于刑者、缚者,非相仇也,期有得耳:果无有,终亦稍宽之,非仁术乎?”亲身经历的事实:狱官与禁卒相互勾结,贪赃杠法,草营人命,等等 日:“是立法以警其余,且惩后也:不如此,则人有幸心。主梏扑者亦然。余同速以木讯者三人:D.在“词章”上,本文借助于选材的真实性和典型而具有很强的说服力,不在文字上过分的雕琢、 之,伤肤,兼句愈:一人六倍,即夕行步如平常。或甲修饰。作者以确凿的事实为线索,将材料编排井井有条,环环相接。全文以对话的方式叙事 曰:“罪人有无不均,既各有得,何必更以多寡为差?”曰:“无差,谁为多与者?“孟子曰:言简洁有力 第4页共4页狱中杂记 一组承办 第 4 页 共 4 页 ⑤中有立决者，行刑人先俟于门外 ⑥但取案末独身无亲戚者二人易汝名 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①③⑥ D．②③④ 5．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是（ ） A．掌管刑狱的官员枉法作恶的现象，不仅普遍见于下级官吏，还涉及许多“部”级官员。可见 在“康熙盛世”时，吏治腐败的问题已很严重。 B．封建家长以“不孝”的罪名对子女提起诉讼，左右邻居也帮着把“忤逆”之人捆入牢房。为 这样的事都能坐牢受罪，作者为此感慨不已。 C．胥吏之所以胆敢篡改判决书的内容，就是因为他摸准了上级的心理：主审官宁可让案子错下 去，也不愿因为事后追究错案的责任而丢官。 D．作者在狱中了解到许多黑幕，对于那些从他人口中听来的事实，作者也向同牢的犯人一一印 证，体现了桐城派作家注重考据的行文特点。 6．将选文中划线的句子翻译成现代汉语。 ①狱具矣，胥某谓曰：“予我千金，吾生若。” ②苟之狱，不问罪之有无，必械手足，置老监，俾困苦不可忍 ③复请之，吾辈无生理，而主谳者亦各罢去， 【拓展探究】 阅读下面的选段，回答 1—4 题。 凡死刑狱上，行刑者先俟于门外，使其党入索财物，名曰“斯罗”。富者就其戚属，贫则面 语之。其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。”其绞缢，曰：“顺我，始缢 即气绝；否则三缢加别械，然后得死。”惟大辟无可要，然犹质其首。用此，富其赂数十百金， 贫亦罄衣装；绝无有者，则治之如所言。主缚者亦然，不如所欲，缚时即先折筋骨。每岁大决， 勾者十三四，留者十六七，皆缚至西市待命。其伤于缚者，即幸留，病数月乃瘳，或竟成痼疾余 尝就老胥而问焉：“彼于刑者、缚者，非相仇也，期有得耳；果无有，终亦稍宽之，非仁术乎？” 曰：“是立法以警其余，且惩后也；不如此，则人有幸心。”主梏扑者亦然。余同逮以木讯者三人： 一人予二十金，骨微伤，病间月；一人倍之，伤肤，兼旬愈；一人六倍，即夕行步如平常。或叩 之曰：“罪人有无不均，既各有得，何必更以多寡为差？”曰：“无差，谁为多与者？”孟子曰： “术不可不慎。”信夫！ 1．下列加线词语词类活用情况判断正确的一项是（ ） ①惟大辟无可要，然犹质其首 ②贫者席地而卧 ③予我千金，吾生若④舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 A．①和②相同 ③和④也相同 B．①和②不同 ③和④相同 C．①和②不同 ③和④相同 D．①和②不同 ③和④也不同 2．下列句中“易”的意义不同于其他三项的是（ ） A．文书下行直省，多潜易之 B．别具本章，狱词无易 C．彼不能以二人之命易其官 D．行法令，明白易知 3．下列对选文内容概括和分析不准确的一项是（ ） A．选文第一段先后记述了行刑者、主缚者、主梏扑者对“囚犯”的层层盘剥，揭示了刑部监狱 的腐朽黑暗。 B．作者引用了孟子“术不可不慎”的话，是想说明刑部衙门的胥吏、禁卒不一定生下来就是坏 人，可是他们的职业使他们只能做坏事。所以说选择职业要慎重。 C．部中老胥家里有许多假的印章，任何案宗他都敢改动，甚至一些已经定案为死刑的案件。 D．选文第二段侧重记述了刑部老胥用作伪的手段贪污枉法的事情，从而揭示清朝监狱的腐化是 从上到下的。 4．对选文写作手法分析不当的一项是（ ） A．本文在写作方法上比较好地体现了清代以姚鼐为宗祖的"桐城派"提倡的"义理"、"考据"、" 词章"三者并重和相互为用的主张，体现了"桐城派"散文的特点。 B．在"义理"（即文章的中心）来看，作者大胆地揭露了清朝司法制度的黑暗和腐朽，令人发指， 不失为有胆有识之作。 C．在"考据"上，本文内容详实而有说服力，使人惊心动魄。文章列举了许多由作者目见耳闻和 亲身经历的事实：狱官与禁卒相互勾结，贪赃枉法，草营人命，等等。 D．在"词章"上，本文借助于选材的真实性和典型而具有很强的说服力，不在文字上过分的雕琢、 修饰。作者以确凿的事实为线索，将材料编排井井有条，环环相接。全文以对话的方式叙事，语 言简洁有力。 沿线剪下可粘贴至笔记本