信孩子们长大后会理解我的做法,你们说对呢?” 他用探询的目光注视着我们,我们不由对这位文静儒雅的朱先生油然而生敬 【简评】本文选取屈原、周敦颐、朱自清三位代表人物来展示莲花的魅力。作 为一名爱国诗人,屈原爱莲,是因为莲显示了高尚的人格:作为一代廉臣,周 敦颐爱莲,是因为莲表现出高洁傲岸的情操;作为一位学者,朱自清爱莲,是 因为莲蕴含铁骨铮铮的气节。纵观全文,构思精巧,写法新颖,令人耳目 新 拓展延伸 【新题设计一】 作为“岁寒三友”之一的竹,是一种常绿禾本科植物,它的脚迹遍布祖 国的大江南北。它是历代文人墨客吟咏的对象,是画家笔下的爱物,是人们生 活中的好伴侣。请以“竹”为话题写一篇600字左右的文章。要求:自拟题 目,自选文体。 【写作点拨】 竹,夏不畏酷暑,冬不屈霜雪,生不避贫壤,历来为人们所喜爱。在我国, 爱竹、赏竹、用竹的历史十分久远,它给人们多方面的思想的启迪。 要写好“竹”这一话题, 方法一:到竹林中去看一看。同学们可以到竹林(或竹海)中去实地观察,记 录下竹的形状、颜色、构造、声音等,积累写作素材。 方法二:到书本(或网络)上去查一查。收集、阅读写竹的诗文和历史典故, 观赏郑板桥等人的水墨竹画,欣赏竹编工艺品,甚至去品尝一两竹制菜肴,以 求对竹形成全面而深刻的认识。 方法三:选最喜欢的内容写一写。有关竹的资料不计其数,写作中不能贪大 求全,要精心选择自己感受最深内容来写,用自己最擅长的文体来写就行了。 当然不妨引用一些古诗文,以增加文章文采。 【新题设计二】 生活中离不开镜子,生活中到处都有镜子,生活本身就是一面镜子,不同的 镜子映照出的形象不同,不同的镜子引发出的感想也不同。 请以“镜子”为话题,作一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)。 【写作点拨】 “镜子”是我们生活中常见的事物,从题目内容可知,它既可实指,也可虚 指。写作时我们首先要确定文体,确定中心,然后选择相应的材料来进行加工 创造。 如: 可写成托物言志类的散文。其结构通常是:寓意物(镜子)+作者的情意。写 法上要具体描绘所托之物的“形”,再通过形的特点去联想到生活中具有类似 特点的人或物,且文章的立意也十分广泛,正反褒贬均可。信孩子们长大后会理解我的做法，你们说对呢？” 他用探询的目光注视着我们，我们不由对这位文静儒雅的朱先生油然而生敬 意。 【简评】本文选取屈原、周敦颐、朱自清三位代表人物来展示莲花的魅力。作 为一名爱国诗人，屈原爱莲，是因为莲显示了高尚的人格；作为一代廉臣，周 敦颐爱莲，是因为莲表现出高洁傲岸的情操；作为一位学者，朱自清爱莲，是 因为莲蕴含铁骨铮铮的气节。纵观全文，构思精巧，写法新颖，令人耳目一 新。 〔拓展延伸〕 【新题设计一】 作为“岁寒三友”之一的竹，是一种常绿禾本科植物，它的脚迹遍布祖 国的大江南北。它是历代文人墨客吟咏的对象，是画家笔下的爱物，是人们生 活中的好伴侣。请以“竹”为话题写一篇 600 字左右的文章。要求：自拟题 目，自选文体。 【写作点拨】 竹，夏不畏酷暑，冬不屈霜雪，生不避贫壤，历来为人们所喜爱。在我国， 爱竹、赏竹、用竹的历史十分久远，它给人们多方面的思想的启迪。 要写好“竹”这一话题， 方法一：到竹林中去看一看。同学们可以到竹林（或竹海）中去实地观察，记 录下竹的形状、颜色、构造、声音等，积累写作素材。 方法二：到书本（或网络）上去查一查。收集、阅读写竹的诗文和历史典故， 观赏郑板桥等人的水墨竹画，欣赏竹编工艺品，甚至去品尝一两竹制菜肴，以 求对竹形成全面而深刻的认识。 方法三：选最喜欢的内容写一写。有关竹的资料不计其数，写作中不能贪大 求全，要精心选择自己感受最深内容来写，用自己最擅长的文体来写就行了。 当然不妨引用一些古诗文，以增加文章文采。 【新题设计二】 生活中离不开镜子，生活中到处都有镜子，生活本身就是一面镜子，不同的 镜子映照出的形象不同，不同的镜子引发出的感想也不同。 请以“镜子”为话题，作一篇不少于 600 字的文章，文体不限(诗歌除外)。 【写作点拨】 “镜子”是我们生活中常见的事物，从题目内容可知，它既可实指，也可虚 指。写作时我们首先要确定文体，确定中心，然后选择相应的材料来进行加工 创造。 如： 可写成托物言志类的散文。其结构通常是：寓意物（镜子）+作者的情意。写 法上要具体描绘所托之物的“形”，再通过形的特点去联想到生活中具有类似 特点的人或物，且文章的立意也十分广泛，正反褒贬均可