A.青林/翠竹,四时/俱备 B.晓雾/将敬,猿鸟/乱鸣 “妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时,整个游泳场 C.自康乐/以来,未复/有能/与其奇者D.自非/亭午夜分,不见/曦月 都沸腾了,如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表 (自/乐以来,未复有/能与其奇者 达由衷的赞赏 9.对下列句子中加点词语解释不正确的一项是(B)(2分) 韦精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。她,白云似在她的头顶飘浮 A.至于夏水襄陵(漫上)B.或王命急宣(或者) 飞鸟掠过她的身旁。的这个动作“5136”,让几位裁判亮出了9.5分的高分。 C.四时俱备(季节) D.未复有能与其奇者(欣赏 这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌 10.下面对【甲】【乙】两文画线句子的翻译不正确一项是(A)(2分) 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不 A.虽乘奔御风,不以疾也。(翻译:虽然是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不 已。他说:“了不起,你们中国的人才太多了 如船行得快啊。) 13.这篇文章主要记叙了中国水姑娘夺取柱冠的17秒。(2分) B.清荣峻茂,良多趣味。(翻译:水清,树荣,山高,草盛,实在是趣味无穷。)14.从修辞角度赏析文中画线的句子。(3分) C.高峰入云,清流见底。(翻译:巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。) 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁 D.实是欲界之仙都。(翻译:这里实在是人间的仙境啊 画中凌空翔舞的“飞天” 11.把下列文言文句子翻译成现代汉语。(3分) 示倒①:修的角度:这句话运用比喻的修醉手法,把吕伟的身体比作“教煌壁画 晓雾将歇,猿鸟乱鸣, 中凌空判舞的‘飞天’”,写出了目伟跳水姿势的优美绝伦,示例②:用词的角度: 翻译:清晨的薄雾将买消散的时候,传来狼、鸟此起彼伏的鸣叫声:(“ 一个“托”字犹如“定格”,静静留在空中,写出了吕伟水时的从容不迫。 消散,“乱”紛各1分,還顺1分) 15.文中写外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了 12.甲乙两文都写到“猿鸣”,赋予的情感有何不同?(3分) 起,你们中国的人才太多了!”有什么作用?(2分) _(3分)甲文狼鸣凄异、哀转,听者泪沾,表达的是一种悲伤情感1乙文猿鸟乱将整个赞写推向高潮,也将体育健八查力拼为祖国争光的主凸显出来 鸣,传达的是一种生命气息,体现作着与自然相融合的生命愉悦 16.下列关于这篇文章的分析有误的一项是(D)(2分) (三)阅读下面文章,完成第13-16题。(共10分) A.这是一篇出神入化的人物特写,把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头 飞天”凌空 慢镜头,描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。 跳水姑娘吕伟夺魁记 B.这篇特写没有写整个紧张曲折的过程,但是中国健儿的拼搏精神却在这短短 她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观五百字内得到了充分的体现。 众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 C.本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷:从“轻轻一蹬”到“凌空 轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长 翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿 美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天自云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。就让人尽收眼底。 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星 文章有起有伏,动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形 又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线 成鲜明的对比:一个“托”字犹如“定格”在空中,与“疾如流星”形成强烈反差 条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖 “哧”地插进碧波之中的身体,以动衬静,增强作品的可读性。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭, “以动衬静”应为“以静衬动”) “哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则 (四)阅读《回忆我的母亲》(节选),回答16~19题:(10分) 悄然不惊A.青林/翠竹，四时/俱备 B.晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣 C.自康乐/以来，未复/有能/与其奇者 D.自非/亭午夜分，不见/曦月 （自/康乐以来，未复有/能与其奇者） 9.对下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ B ）(2 分) A.至于夏水襄．陵 (漫上) B.或．王命急宣 (或者) C.四时．俱备 (季节) D.未复有能与．其奇者 (欣赏) 10.下面对【甲】【乙】两文画线句子的翻译不正确一项是（ A ）(2 分) A.虽乘奔御风，不以疾也。（翻译：虽然是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不 如船行得快啊。） B.清荣峻茂，良多趣味。（翻译：水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。） C.高峰入云，清流见底。（翻译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。） D.实是欲界之仙都。（翻译：这里实在是人间的仙境啊。） 11.把下列文言文句子翻译成现代汉语。（3 分） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；（“歇” 消散，“乱”纷繁各 1 分，通顺 1 分） 12.甲乙两文都写到“猿鸣”，赋予的情感有何不同？(3 分) （3 分）甲文猿鸣凄异、哀转，听者泪沾裳，表达的是一种悲伤情感；乙文猿鸟乱 鸣，传达的是一种生命气息，体现作者与自然相融合的生命愉悦。 （三）阅读下面文章，完成第 13—16 题。（共 10 分） “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观 众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。 轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长 美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星， 又潇洒自如，1.7 秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线 条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。 还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭， “哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则 悄然不惊。 “妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场 都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表 达由衷的赞赏。 吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她，白云似在她的头顶飘浮， 飞鸟掠过她的身旁。的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了 9.5 分的高分。 这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不 已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 13.这篇文章主要记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的 1.7 秒。(2 分) 14.从修辞角度赏析文中画线的句子。(3 分) 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁 画中凌空翔舞的“飞天”。 示例①：修辞的角度：这句话运用比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作“敦煌壁画 中凌空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟跳水姿势的优美绝伦。示例②：用词的角度： 一个“托”字犹如“定格”，静静停留在空中，写出了吕伟跳水时的从容不迫。 15.文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不 起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？(2 分) 将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题凸显出来。 16.下列关于这篇文章的分析有误的一项是( D )(2 分) A.这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、 慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。 B.这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短 五百字内得到了充分的体现。 C.本文极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷：从“轻轻一蹬”到“凌空 翔舞”，由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭潇洒自如的身姿 就让人尽收眼底。 D.文章有起有伏，动静穿插自如。飘浮的白云、飞鸟与吕伟的“沉静自若”形 成鲜明的对比；一个“托”字犹如“定格”在空中，与“疾如流星”形成强烈反差； “哧”地插进碧波之中的身体，以动衬静，增强作品的可读性。 （“以动衬静”应为“以静衬动”） （四）阅读《回忆我的母亲》（节选），回答 16～19 题：（10 分）