(二)实验内容 实验一：心理测评实验(3学时) 【目的与要求】 利用心理测评管理系统软件进行心理测量，要求学生通过心理测量系统了解并学习各种心 理测验，加深对心理测量的理解，并学会使用心理测评工具评估患者身心状态 【内容提要】 1、实验前培训，包括测评工具介绍、实验方法、注意事项等等。 2、以心理测评软件为平台，进行测试，包括动力测验、气质测验、职业性向测脸，由学 生上机测试，并由教师进行讲解分析。 实验二：心理电影分析(3学时) 【目的与要求】 通过观看心理电影，要求学生从心理学角度对典型人物进行行为观察、心理分析，从而揭 示精神疾病的心理原因，帮助观众更好地理解电影及病人的心理。 【内容提要】 实验前指导，指导学生对主要人物进行个性分析、症状分析及康复之谜进行指导 (三)成绩考核 与本课程理论考试相结合，综合评定分数， (四)指导用书 1.教科书 李红玉，王凤琴，护理心理学，江苏凤凰科学技术出版社.2014年07月 2.参考书 [1]姜乾金.医学心理学.人民卫生出版社.2004年 [2]周郁秋.护理心理学.人民卫生出版社.2006年. [3]杨艳杰.护理心理学.人民卫生出版社.2012年。 [4]赵静波.人格与健康.人民卫生出版社.2009年。 执笔人：符冬梅教研室：护理人文二级学院教学副院长审核签名：（二）实验内容 实验一：心理测评实验（3 学时） 【目的与要求】 利用心理测评管理系统软件进行心理测量，要求学生通过心理测量系统了解并学习各种心 理测验，加深对心理测量的理解，并学会使用心理测评工具评估患者身心状态。 【内容提要】 1、实验前培训，包括测评工具介绍、实验方法、注意事项等等。 2、以心理测评软件为平台，进行测试，包括动力测验、气质测验、职业性向测验，由学 生上机测试，并由教师进行讲解分析。 实验二：心理电影分析（ 3 学时） 【目的与要求】 通过观看心理电影，要求学生从心理学角度对典型人物进行行为观察、心理分析，从而揭 示精神疾病的心理原因，帮助观众更好地理解电影及病人的心理。 【内容提要】 实验前指导，指导学生对主要人物进行个性分析、症状分析及康复之谜进行指导。 （三）成绩考核 与本课程理论考试相结合，综合评定分数。 （四）指导用书 1．教科书 李红玉，王凤琴.护理心理学.江苏凤凰科学技术出版社.2014 年 07 月 2．参考书 [1]姜乾金. 医学心理学. 人民卫生出版社.2004 年. [2]周郁秋.护理心理学.人民卫生出版社.2006 年. [3]杨艳杰.护理心理学.人民卫生出版社.2012 年. [4]赵静波.人格与健康.人民卫生出版社.2009 年. 执笔人：符冬梅 教研室：护理人文 二级学院教学副院长审核签名：