吉林省长春市2011年初中毕业生学业考试 语文试卷 阅读(60分) (一)名句积累与运用(15分) 1.会当凌绝顶,口口口口口。(杜甫《望岳))) 2.关关雎鸠,口口口口。窈窕淑女,口口口口。(《诗经·关雎》) 3.子曰:“其恕乎!口口口口,口口口口。”(《论语》) 4.口口口口口口口,口口口口口口口。小园香径独徘徊。(晏殊《院溪沙》) 5.心灵是跨越时空的桥,挚情是衔接永恒的路,友情可使天涯化咫尺,距离可让牵挂更隽永, 面对即将到来的挥手别离,你会想到王勃《送杜少府之任蜀州)中的诗句:口口口口口,口 口口口口· 6.古人说:“人人共有之意,共见之景,一经说出便妙。”韩愈从人们常见的细雨新绿中 觅得早春的踪迹,尽得其妙,《早春呈水部张十八员外》中道出此意境的诗句是:口口口口 口口口,口口口口口口口 7.古代先贤常常经游学以广智,乐交往而善道,在彼此的沟通中增长智慧,砥砺品格,刘 禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说:口口口口口,口口口口口 8.九年的学习生活使同学们饱享含英咀华之芳,尽得奋进腾跃之勇,面对新的学习召唤,我 们早已翘首以待,信心百倍,请用李白《行路难》中的诗句表达对未来生活的美好祝愿 口口口口口口口,口口口口口口口。 (二)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题。(10分) 送东阳马生序(节选) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望单,门人弟手填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻 当余之从师也,负筐曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤裂而不知 至舍,四支僵劲不能动,腾人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。窝逆旅,主人日再食,无鲜 肥滋之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神 人:余则蕴袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此 9.本文的作者是 代文学家 (人名)。(1分) 10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) ①援疑质理( ②礼愈至( ③持汤沃灌( ④同舍生皆被绮绣 11.从作者的成长中我们不难看出,除勤奋刻苦外,他还有许多可贵的品质值得我们借鉴, 请你把体会最深的两点写在下面。(2分) 12.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”吉林省长春市 2011 年初中毕业生学业考试 语文试卷 一、阅读（60 分） （一）名句积累与运用（15 分） 1.会当凌绝顶，口口口口口。（杜甫《望岳））） 2.关关雎鸠，口口口口。窈窕淑女，口口口口。（《诗经·关雎》） 3.子曰：“其恕乎！口口口口，口口口口。”（《论语》） 4.口口口口口口口，口口口口口口口。小园香径独徘徊。（晏殊《院溪沙》） 5.心灵是跨越时空的桥，挚情是衔接永恒的路，友情可使天涯化咫尺，距离可让牵挂更隽永， 面对即将到来的挥手别离，你会想到王勃《送杜少府之任蜀州))中的诗句：口口口口口，口 口口口口· 6.古人说：“人人共有之意，共见之景，一经说出便妙。”韩愈从人们常见的细 雨新绿中 觅得早春的踪迹，尽得其妙，《早春呈水部张十八员外》中道出此意境的诗句是：口口口口 口口口，口口口口口口口。 7．古代先贤常常经游学以广智，乐交往而善道，在彼此的沟通中增长智慧，砥砺品格，刘 禹锡在《陋室铭》中谈及与朋友的交往时说：口口口口口， 口口口口口。 8.九年的学习生活使同学们饱享含英咀华之芳，尽得奋进腾跃之勇，面对新的学习召唤，我 们早已翘首以待，信心百倍，请用李白《行路难》中的诗句表达对未 来生活的美好祝愿： 口口口口口口口，口口口口口口口。 （二）文言文阅读（15 分） （甲）阅读下文，回答问题。（10 分） 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜 肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 9.本文的作者是 代文学家 （人名）。(1 分） 10.解释下列加点词语在文中的意思。(2 分） ①援．疑质理（ ） ②礼愈至．（ ） ③持汤沃灌．．（ ） ④同舍生皆被．绮绣（ ） 11.从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴， 请你把体会最深的两点写在下面。(2 分） 12.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好