(②)了解纯系学说及其发展： (3)了解杂种优势的含义及其遗传解释。 2、教学基本内容 第一节近亲繁殖及其遗传效应 一、近交的概念 近交：杂交：自花授粉作物：异花授粉作物：常异花授粉作物：#近交系数 二、自交的递传效应 ◆近交导致基因型纯合：自交有利于淘汰隐性有害基因。 三、#回交的遗传效应 第二节纯系学说 一、纯系学说 二、*纯系学说的发展 第三节杂种优势 一、杂种优势的表现 杂种优势的概念 杂种优势的度量方法。 二、杂种优势的遗传解释 显性假说：超显性假说。 第九章细菌和病毒的遗传 (4学时) 1、教学基本要求 (1)了解细菌和病毒的遗传特点及其在遗传学研究中的重要作用： (②)理解细菌和病毒的拟有性过程： (3)了解细菌遗传分析的基本方法。 2、教学基本内容 第一节细菌和病毒的特点 一、细菌的特点及培养技术 *影印培养》 二、病毒的特点及种类 三、细菌和病毒在遗传研究中的优越性 第二节噬菌体的遗传分析 一、噬菌体的结构 烈性塗菌体：温和性噬菌体。 二、噬菌体的基因重组与作图 *#T噬菌体的遗传重组与作图：*#入噬菌体的基因重组与作图。10 (2) 了解纯系学说及其发展； (3) 了解杂种优势的含义及其遗传解释。 2、教学基本内容 第一节 近亲繁殖及其遗传效应 一、近交的概念 近交；杂交；自花授粉作物；异花授粉作物；常异花授粉作物；# 近交系数。 二、自交的遗传效应 *近交导致基因型纯合；自交有利于淘汰隐性有害基因。 三、*# 回交的遗传效应 第二节 纯系学说 一、纯系学说 二、* 纯系学说的发展 第三节 杂种优势 一、杂种优势的表现 杂种优势的概念；杂种优势的度量方法。 二、杂种优势的遗传解释 显性假说；超显性假说。 第九章 细菌和病毒的遗传 (4 学时) 1、教学基本要求 (1) 了解细菌和病毒的遗传特点及其在遗传学研究中的重要作用； (2) 理解细菌和病毒的拟有性过程； (3) 了解细菌遗传分析的基本方法。 2、教学基本内容 第一节 细菌和病毒的特点 一、细菌的特点及培养技术 *影印培养法。 二、病毒的特点及种类 三、细菌和病毒在遗传研究中的优越性 第二节 噬菌体的遗传分析 一、噬菌体的结构 烈性噬菌体；温和性噬菌体。 二、噬菌体的基因重组与作图 *# T 噬菌体的遗传重组与作图；*# λ噬菌体的基因重组与作图