2010年大庆市初中升学统一考试 语文试题(答案 1.(1)在水一方(2)飞鸟相与还(3)一览众山小(4)乱花渐欲迷人眼(5)留取丹心照汗青(6)而死 于安乐也(7)予独爱莲之出淤泥而不染(8)病树前头万木春 2.(1)沧(2)zhdn(3)撼(4)he 3.C 5.(1)B学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。(2)将句号放到引号内。 6.诚信友善 7.(1)相互连接在一起的手,围着一幅中国版图,图上有一间房屋,屋旁有几棵树。(说清楚“手”与“中 国版图”等的关系1分,手,版图,房屋等内容基本说全1分) (2)让我们携起手来(1分),共同为建设我们的和谐社会,美好家园而贡献一份力(1分)。 8.B 10.(1)希望陛下把完成讨伐奸贼,复兴汉朝王业的任务交给我 (2)这犹如源头混浊却希望水流清澈,是没有道理的。 11.水何澹澹洪波涌起运用比喻引出下面的议论,说明君王的以身作则重要 12诸葛亮称其为“贼”,唐太宗“常以魏武帝多诡诈”(用自己的话说亦可)曹操是个具有宏伟的政治抱 负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人 【丙文翻译】贞观初年,有大臣上书(给太宗)请求去除奸佞的臣子,太宗问上书者:“我所任用的, 都是贤臣,你知道谁是奷佞小人吗?″上书者回答说:"臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奷佞小 人,请陛下佯装大怒来测试大臣们,若能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人 逢迎谄媚顺从陛下意旨的,就是奷佞小人。″太宗对封德彝说:"水流的清澈与混浊,(原因)在它的源头。 皇帝是朝政的源头,臣民就像水流,皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚,这犹如源头混 浊却希望水流清澈,是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事,非常鄙视他的为人,像这样,怎么 能够作为教化命令?”对上书人说:“我要让全天下都讲求信义诚信,不想用欺诈的方法教化民众,你所 说的虽然很好,但我不能听信啊 (二) 14.建筑中的“千篇一律”指的是重复运用各种构件或其他构成部分以取得艺术效果方法 15.人民大会堂的几十根柱子重复与变化的辩证统一(或重复中有变化)2010 年大庆市初中升学统一考试 语 文 试 题（答案） 一、 1.（1）在水一方（2）飞鸟相与还（3）一览众山小（4）乱花渐欲迷人眼（5）留取丹心照汗青（6）而死 于安乐也（7）予独爱莲之出淤泥而不染(8)病树前头万木春 2． （1）沧 （2）zhàn （3）撼 （4）hē 3. C 4. B 5.（1）B 学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵。(2)将句号放到引号内。 6.诚信 友善 7.（1）相互连接在一起的手,围着一幅中国版图,图上有一间房屋,屋旁有几棵树。(说清楚“手”与“中 国版图”等的关系 1 分，手，版图，房屋等内容基本说全 1 分) （2）让我们携起手来（1 分），共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力（1 分）。 二、 （一） 8. B 9. B 10.（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我 （2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。 11.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。 12 诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱 负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。 【丙文翻译】贞观初年，有大臣上书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的， 都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者回答说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小 人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，若能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人， 逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，（原因）在它的源头。 皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混 浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么 能够作为教化命令？”对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所 说的虽然很好，但我不能听信啊。” （二） 13. 14.建筑中的“千篇一律” 指的是重复运用各种构件或其他构成部分以取得艺术效果方法。 15.人民大会堂的几十根柱子 重复与变化的辩证统一（或重复中有变化）