D.客者召见前低三下四,召见后得意忘形,前后对比,判若两人,反映出当时 官场所谓“上下相孚”实际是权钱交易的结果 13.把文中画线的句子翻译成现代汉语 (1)夫才德不称,固自知之矣;至于不孚之病,则尤不才为甚。 (2)日夕策马,候权者之门,门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之 【答案】10.C11.B12.B 13.(1)我的才能、品德与职位不相符,我本来就知道。至于(上下级)不能 相互信任的弊病,在我身上表现得尤其明显。 (2)从早到晚骑马,恭候在权贵人家的门口,守门人故意不肯进去禀报(或让 他进去),他就用甜言媚语做出妇人的姿态,把袖里藏着的金钱私下偷偷塞给守 门人。 【解析】 10.试题分析:本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本,结合上下 文理解句子的含义,“主者曰/进/则再拜/故迟不起/起则上所上寿金/主者故不 受/则固请/主者故固不受/则又固请/然后命吏纳之”,这句话的含义是“主人 说:‘进来!’他便拜了两拜,故意迟迟不起来,起身后就献上要进献的金银。 主人故意不接受,他就坚决请求收下;主人故意坚决不接受,他就坚决请求,这 样以后主人叫手下人把金银收下”,圈出句子中的名词和代词,如“主者”“寿 金”“之”,根据表对话的词语“曰”断开一处,然后根据语法关系进行排除, “曰”表对话,其后要断开,排除AB两项;“再拜”指“拜了两拜”,“不起” 是因为“故迟”,即故意迟迟不起,“故迟”与“不起”不能断开,排除D项 选C项,且“故固不受”的主语应是“主者”,即“固请”与“主者故固不受” 之间应断开。 11.试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名 称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的 说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语 境的含义作答。B项,“南面:坐南朝北之位”错误,“南面”,坐北朝南之位 文中意思是“面朝南(居于尊位)坐着” 12.试题分析:本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的 语句,然后与选项进行比较分析。B项,“自始至终毫无羞耻心”错,从文章第 三段来看,遭到门者怒斥后“客耻之”,但为了往上爬,他还是强忍着。 点睛:这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是:①抓住题干,读全 读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题 干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析:所谓读准,就是要准确地把握题 干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题 干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,査对正误。特别是 在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理 解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借 题解文的意识。比如本题,考生可以先到文中找到B项对应的内容,考生可以依 据“客者”快速找到设题区域,在第三段,考生可以圈出第三段中描写“客者” 的句子,由此可以发现客者并非是“自始至终毫无羞耻心”,因为文中说到“客 耻之”。D. 客者召见前低三下四，召见后得意忘形，前后对比，判若两人，反映出当时 官场所谓“上下相孚”实际是权钱交易的结果。 13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫才德不称，固自知之矣；至于不孚之病，则尤不才为甚。 （2）日夕策马，候权者之门，门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。 【答案】10. C 11. B 12. B 13. （1）我的才能、品德与职位不相符，我本来就知道。至于（上下级）不能 相互信任的弊病，在我身上表现得尤其明显。 （2）从早到晚骑马，恭候在权贵人家的门口，守门人故意不肯进去禀报（或让 他进去），他就用甜言媚语做出妇人的姿态，把袖里藏着的金钱私下偷偷塞给守 门人。 【解析】 10. 试题分析：本题考查学生文言断句的能力。首先把语句放入文本，结合上下 文理解句子的含义，“主者曰/进/则再拜/故迟不起/起则上所上寿金/主者故不 受/则固请/主者故固不受/则又固请/然后命吏纳之”，这句话的含义是“主人 说：‘进来！’他便拜了两拜，故意迟迟不起来，起身后就献上要进献的金银。 主人故意不接受，他就坚决请求收下；主人故意坚决不接受，他就坚决请求，这 样以后主人叫手下人把金银收下”，圈出句子中的名词和代词，如“主者”“寿 金”“之”，根据表对话的词语“曰”断开一处，然后根据语法关系进行排除， “曰”表对话，其后要断开，排除 AB 两项；“再拜”指“拜了两拜”，“不起” 是因为“故迟”，即故意迟迟不起，“故迟”与“不起”不能断开，排除 D 项， 选 C 项，且“故固不受”的主语应是“主者”，即“固请”与“主者故固不受” 之间应断开。 11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名 称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的 说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语 境的含义作答。B 项，“南面：坐南朝北之位”错误，“南面”，坐北朝南之位。 文中意思是“面朝南（居于尊位）坐着” 12. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的 语句，然后与选项进行比较分析。B 项，“自始至终毫无羞耻心”错，从文章第 三段来看，遭到门者怒斥后“客耻之”，但为了往上爬，他还是强忍着。 点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全 读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题 干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题 干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题 干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是 在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理 解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借 题解文的意识。比如本题，考生可以先到文中找到 B 项对应的内容，考生可以依 据“客者”快速找到设题区域，在第三段，考生可以圈出第三段中描写“客者” 的句子，由此可以发现客者并非是“自始至终毫无羞耻心”，因为文中说到“客 耻之