八年级上册第二单元语文课堂设计 6、阿长与《山海经》 第一课时 【学习目标】 积累词语,掌握“震悚、惧惮”等词语的读音、字形及词义,并学会 运用。 2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法 3、分析人物形象,把握文章中心,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 【知识链接】 1、鲁迅作品简况:小说集两部《呐喊》、《彷徨》:历史小说集一部《故 事新编》:散文集一部《朝花夕拾》散文诗集一部《野草》。 作者轶事:鲁迅逝世后,不少中外文豪撰写挽联,其中,下面两幅最著名 (1)著作最严谨,岂徒中国小说史;遗言犹沉痛,莫作空头文学家。 (蔡元培挽鲁迅) (2)译书尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊;先生已经作古,痛忆 旧雨,文坛从此感彷徨。(斯诺与姚莘农合挽鲁迅) 2、《山海经》简介:《山海经》是我国古代的一部地理著作,共18篇, 作者不详,各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一 人之手。其中14篇是战国作品,《海内经》4篇则为西汉初年作品。主要 内容为民间传统中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭 祀、巫术等,保存了不少远古的神话传说。如精卫填海、夸父逐日、大禹 治水等。 【自主预习】 1、给下列黑体字注音 掳去( 震悚 惶急() 疮疤 诘问 )惧惮()粗拙()疏懒( 惊骇( 絮说() () 孤孀() 2、鲁迅,原名( )人,我国现代伟大的 3、本文选自( )。这是鲁迅唯一的一本( )集。全 书()篇文章,外加一篇( ),一篇( )。是鲁迅回 忆( )( )时期不同生活经历与体验的文字。八年级上册第二单元语文课堂设计 6、阿长与《山海经》 第一课时 【学习目标】 1、积累词语，掌握“震悚、惧惮”等词语的读音、字形及词义，并学会 运用。 2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。 3、分析人物形象，把握文章中心，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。 【知识链接】 1、鲁迅作品简况：小说集两部《呐喊》、《彷徨》 ；历史小说集一部《故 事新编》；散文集一部《朝花夕拾》 散文诗集一部《野草》。 作者轶事：鲁迅逝世后，不少中外文豪撰写挽联，其中，下面两幅最著名： （1） 著作最严谨，岂徒中国小说史； 遗言犹沉痛，莫作空头文学家。 （蔡元培挽鲁迅） （2） 译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆 旧雨，文坛从此感彷徨。 （斯诺与姚莘农合挽鲁迅） 2、《山海经》简介 ：《山海经》是我国古代的一部地理著作，共 18 篇， 作者不详，各篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一 人之手。其中 14 篇是战国作品，《海内经》4 篇则为西汉初年作品。主要 内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭 祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。如精卫填海、夸父逐日、大禹 治水等。 【自主预习】 1、 给下列黑体字注音： 掳去（ ） 震悚（ ） 惶急（ ） 疮疤（ ） 诘问 （ ） 惧惮（ ） 粗拙（ ） 疏懒（ ） 惊骇（ ） 絮说（ ） 渴慕（ ） 孤孀（ ） 2、鲁迅，原名（ ），（ ）人，我国现代伟大的（ ）、 （ ）、（ ）。 3、本文选自（ ）。这是鲁迅唯一的一本（ ）集。全 书（ ）篇文章，外加一篇（ ），一篇（ ）。是鲁迅回 忆（ ）（ ）（ ）时期不同生活经历与体验的文字