略”地位，是学生掌握专业知识和技能的“门户”，是前置课程初级财务会计的深化 和提升，又为后续课程F7(财务会计)，F8(审计)和SBR(战略商务报告)以及高 级财务会计铺垫重要基石。需要专注的投入和持续的努力才能较好地掌握。 教学目的（专业目标）：系统和全面讲解各项资产、负债、所有者权益、收入、 费用等会计要素的核算原理和方法：熟悉各种特殊交易和事项的核算思路及披露要 求：理解与掌握账务处理方法背后的原理和意图：分析CPA考试中的重点与难点，以 及我国企业会计准则与国际财务报告准则之间尚存的差异，为学生参加ACCA考试和 CPA考试提供助力：提升编制财务报告的能力以及职业分析判断能力。 教学目的（思政目标）：以分析会计与经济、政治、社会、文化、生态文明建设 之间的相互影响为主线，秉持“爱党爱国、专业素养、工匠精神和全面发展”的育人 标准，引导学生将个人发展与国家发展、社会发展和民族复兴结合起来，在新时代塑 造学生品格、品行和品位，培育和弘扬社会主义核心价值观，培养“又红又专”的卓 越会计人才。 四、教学内容及要求 第一章总论 (一)目的与要求 1.教学目标：了解财务会计的基本特征、财务会计的基本理论、财务会计 的法规体系：掌握会计要素的计量属性和应用原则以及会计信息质量要 求：理解与应用会计属性及会计信息质量要求在实务中的体现 2.有人目标：通过对基本会计理论、会计信息质量要求和我国会计准则体 系的建立过程等内容的学习，培养学生的民族、文化、制度自信，深化 诚信社会主义核心价值观。 (二)教学内容 第一节会计的基本概念 1,主要内容 会计的定义、作用 企业会计准则体系 2.基本概念和知识点 会计、职能、核算与监督、经济管理活动、会计分支、财务会计、管理 会计、会计准则、基本准则、具体准则 3.问题与应用 通过探讨会计职能、会计对象使学生从理论的高度，对会计的概念，会 计的服务范围有清晰的认识。 第二节财务报告目标、会计基本假设和会计基础 2 2 略”地位，是学生掌握专业知识和技能的“门户”，是前置课程初级财务会计的深化 和提升，又为后续课程 F7（财务会计），F8（审计）和 SBR（战略商务报告）以及高 级财务会计铺垫重要基石。需要专注的投入和持续的努力才能较好地掌握。 教学目的（专业目标）：系统和全面讲解各项资产、负债、所有者权益、收入、 费用等会计要素的核算原理和方法；熟悉各种特殊交易和事项的核算思路及披露要 求；理解与掌握账务处理方法背后的原理和意图；分析 CPA 考试中的重点与难点，以 及我国企业会计准则与国际财务报告准则之间尚存的差异，为学生参加 ACCA 考试和 CPA 考试提供助力；提升编制财务报告的能力以及职业分析判断能力。 教学目的（思政目标）：以分析会计与经济、政治、社会、文化、生态文明建设 之间的相互影响为主线，秉持“爱党爱国、专业素养、工匠精神和全面发展”的育人 标准，引导学生将个人发展与国家发展、社会发展和民族复兴结合起来，在新时代塑 造学生品格、品行和品位，培育和弘扬社会主义核心价值观，培养“又红又专”的卓 越会计人才。 四、教学内容及要求 第一章 总论 （一）目的与要求 1． 教学目标：了解财务会计的基本特征、财务会计的基本理论、财务会计 的法规体系；掌握会计要素的计量属性和应用原则以及会计信息质量要 求；理解与应用会计属性及会计信息质量要求在实务中的体现 2． 育人目标：通过对基本会计理论、会计信息质量要求和我国会计准则体 系的建立过程等内容的学习，培养学生的民族、文化、制度自信，深化 诚信社会主义核心价值观。 （二）教学内容 第一节 会计的基本概念 1． 主要内容 会计的定义、作用 企业会计准则体系 2． 基本概念和知识点 会计、职能、核算与监督、经济管理活动、会计分支、财务会计、管理 会计、会计准则、基本准则、具体准则 3． 问题与应用 通过探讨会计职能、会计对象使学生从理论的高度，对会计的概念，会 计的服务范围有清晰的认识。 第二节 财务报告目标、会计基本假设和会计基础