offering现在进行时;根据句意句子使用一般现在时被动语态 be done。故答案为B 【点评】考查了主动语态的不同时态,以及一般现在时的被动语态am/is/ are done 【答案】B 【解析】【分析】考查动词的被动语态。句意每年大量的树木在周围被种植,我们现在可以享受新鲜的空 气。A. were planted一般过去时的被动语态B. are planted一般现在时的被动语态 C. will plant一般将来时 D. are planting现在进行时。根据句意,句子使用一般现在时被动语态i/ are done。故答案为B。 【点评】考查了一般现在时的被动语态am/s/ are done 六、阅读理解 【答案】 (1)B (2)A (3)C (4)B (5)A 【解析】【分析】 (1)考査学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 We re inviting the family and close friends(that includes you) for a meal at the house可知答案为B (2)考査学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 Julie's going to pick her up. n friday.she's bringing her to the Palace Hotel可知答案为A (3)考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 we'd like to have a barbecue in the garden;uie's going to make a special cake for Suzie.; she wanted her kids to feed the ducks。可知答案为C。 (4)考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中We' re inviting the family and close friends(that includes you) for a meal at the house可知答案为B (5)考査学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 You know how she loves walking可知答案为A。 【点评】本篇阅读是一封邀请函, David的姐姐 Suzie就要过生日了,他邀请好友 Karen,一起来参加生日 聚会,并向他介绍了生日庆祝的安排。主要考査学生对文章细节的理解和信息筛选能力 7-/7- 7 - / 7 offering 现在进行时；根据句意句子使用一般现在时被动语态 be done。故答案为 B。 【点评】考查了主动语态的不同时态，以及一般现在时的被动语态 am/is/are done。 7、 【答案】B 【解析】【分析】考查动词的被动语态。句意每年大量的树木在周围被种植，我们现在可以享受新鲜的空 气。A. were planted 一般过去时的被动语态 B. are planted 一般现在时的被动语态 C. will plant 一般将来时 D. are planting 现在进行时。根据句意，句子使用一般现在时被动语态 is/ are done。故答案为 B。 【点评】考查了一般现在时的被动语态 am/is/are done。 六、 阅读理解 8、 【答案】 （1）B （2）A （3）C （4）B （5）A 【解析】【分析】 （1）考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 We're inviting the family and close friends (that includes you) for a meal at the house.可知答案为 B。 （2）考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 Julie's going to pick her up…on Friday…She's bringing her to the Palace Hotel.可知答案为 A。 （3）考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 we'd like to have a barbecue in the garden;Julie's going to make a special cake for Suzie.; she wanted her kids to feed the ducks。可知答案为 C。 （4）考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 We're inviting the family and close friends (that includes you) for a meal at the house.可知答案为 B。 （5）考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力。由文中 You know how she loves walking 可知答案为 A。 【点评】本篇阅读是一封邀请函，David 的姐姐 Suzie 就要过生日了，他邀请好友 Karen，一起来参加生日 聚会，并向他介绍了生日庆祝的安排。主要考查学生对文章细节的理解和信息筛选能力