1.热分析法测定二元合金相图 2.属塑性变形与再结晶金 一、本课程实验总体介绍 1、本课程实验的任务： 本课程实验的任务：《材料科学基础》是材料类各专业的一门重要的专业基础，材料科学基 础实验课是一个重要的教学环节，通过学习可引导学生了解各实验的原理，熟悉实验用设备， 运用所学原理对实验结果进行分析，有助于学生理解材料科学基础的实质，培养学生的动手 能力，观察实验现象，理论联系实际，分析实验结果，解决实际问题的能力，有助于学生专 业综合素质的提高。 2、本课程实验筒介： 本课程开设两个实验： (1)热分析法测定二元合金相图(2学时)； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：学会热分析法来测定金属及合金的临界点； 熟悉二元合金的典型组织及其与相图的关系 本项目使用的仪器与设备：金相显微镜；金相试样。 (2)属塑性变形与再结晶金(2学时)； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：利用工业纯铁的亚共析钢不同变形量，使学 生了解金属在塑性变形与再结晶过程中的组织与性能变化：掌握金相显微镜和硬度测量的基 本原理和应用范围；了解金相显微镜和洛氏硬度计的主要结构并掌握其操作方法。 本项目使用的仪器与设备：加热炉；金相显微镜；洛式硬度计；热处理试样。 二、本课程实验评价标准 实验 评价标准 基本要求 内容 实验操作情况（70%) 报告撰写情况（30%) 得分 小组独立完成；实验目的、实验实验报告书整齐、构图大小 设备及过程描述清楚，实验步骤适中，文字描述清楚，实验 描述正确，实验结果正确，并描结果完整描述，符合学校对 80-100 要求学生在实验指导教 述完整。 实验报告的要求。 (1)铁 师的指导下自行完成操 小组独立完成；实验目的、实验实验报告书整齐、构图大小适 作、测试、记录和实验 碳合金 设备及过程描述相对清楚，实验中，文字描述基本清楚，实验 报告的整理工作。通过 平衡组 65-79 本课程实验，培养学生 织观察 步骤描述正确，实验结果基本正结果描述基本完整，基本符合 确，但是描述基本完整。 学校对实验报告的要求· 分析问题、解决问题的 (2)碳 小组独立完成；实验目的、实实验报告书相对整齐、构图 能力和独立思考以及动 验设备及过程描述基本清楚，大小适中，文字描述基本清 手能力，培养学生进行 钢的热 实验步骤描述相对正确，实验楚，实验结果描述相对完整 45~64 实验研究、实验方法、 处理及 硬度实 结果基本正确，但是描述不完相对符合学校对实验报告的 实验操作与测试、实验 整。 要求。 现象的观察、分析和归 非独立完成；实验目的、实验实验报告书不整齐、构图大 纳能力。 设备及过程描述不清楚，实验小不适中，文字描述基本不 步骤描述不正确，实验结果基清楚，实验结果描述不完整 044 本不正确。 不符合学校对实验报告的要 求 88 1. 热分析法测定二元合金相图 2. 属塑性变形与再结晶金 一、本课程实验总体介绍 1、本课程实验的任务： 本课程实验的任务：《材料科学基础》是材料类各专业的一门重要的专业基础，材料科学基 础实验课是一个重要的教学环节，通过学习可引导学生了解各实验的原理，熟悉实验用设备， 运用所学原理对实验结果进行分析，有助于学生理解材料科学基础的实质，培养学生的动手 能力，观察实验现象，理论联系实际，分析实验结果，解决实际问题的能力，有助于学生专 业综合素质的提高。 2、本课程实验简介： 本课程开设两个实验： （1）热分析法测定二元合金相图（2 学时）； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：学会热分析法来测定金属及合金的临界点； 熟悉二元合金的典型组织及其与相图的关系 本项目使用的仪器与设备：金相显微镜；金相试样。 （2）属塑性变形与再结晶金（2 学时）； 本实验目的和任务是使学生掌握以下内容：利用工业纯铁的亚共析钢不同变形量，使学 生了解金属在塑性变形与再结晶过程中的组织与性能变化;掌握金相显微镜和硬度测量的基 本原理和应用范围；了解金相显微镜和洛氏硬度计的主要结构并掌握其操作方法。 本项目使用的仪器与设备：加热炉；金相显微镜；洛式硬度计；热处理试样。 二、本课程实验评价标准 基本要求 实验 内容 评价标准 实验操作情况（70%） 报告撰写情况（30%） 得分 要求学生在实验指导教 师的指导下自行完成操 作、测试、记录和实验 报告的整理工作。通过 本课程实验，培养学生 分析问题、解决问题的 能力和独立思考以及动 手能力，培养学生进行 实验研究、实验方法、 实验操作与测试、实验 现象的观察、分析和归 纳能力。 （1）铁 碳合金 平衡组 织观察 （2）碳 钢的热 处理及 硬度实 验 小组独立完成；实验目的、实验 设备及过程描述清楚，实验步骤 描述正确，实验结果正确，并描 述完整。 实验报告书整齐、构图大小 适中，文字描述清楚，实验 结果完整描述，符合学校对 实验报告的要求。 80~100 小组独立完成；实验目的、实验 设备及过程描述相对清楚，实验 步骤描述正确，实验结果基本正 确，但是描述基本完整。 实验报告书整齐、构图大小适 中，文字描述基本清楚，实验 结果描述基本完整，基本符合 学校对实验报告的要求。 65~79 小组独立完成；实验目的、实 验设备及过程描述基本清楚， 实验步骤描述相对正确，实验 结果基本正确，但是描述不完 整。 实验报告书相对整齐、构图 大小适中，文字描述基本清 楚，实验结果描述相对完整， 相对符合学校对实验报告的 要求。 45~64 非独立完成；实验目的、实验 设备及过程描述不清楚，实验 步骤描述不正确，实验结果基 本不正确。 实验报告书不整齐、构图大 小不适中，文字描述基本不 清楚，实验结果描述不完整， 不符合学校对实验报告的要 求。 0~44